韓國流行文化，包含音樂、影視、飲食、服飾等，近幾年蔚為風潮，形成一股沛然莫之能禦的韓流，席捲全球。2012年PSY的單曲〈江南Style〉中的騎馬舞，更是撼動西方世界，一時之間仿效者眾；防彈少年團（BTS）則是時下青少年的最愛，每當筆者的學生聽到BTS往往興奮不已。此外，國人對於訪韓趨之若鶩，2019年赴韓人次超過百萬。 不管是因為工作或旅遊等原因赴韓，學會韓文可增加溝通的便利性。也因為如此，韓語課程近年來也越發受到歡迎，韓語學習書籍，也高居博客來暢銷排行榜上前幾名。 本書作者郭修蓉老師在台北開授韓語課程，生動活潑、頗有好評，深受學生愛戴。修蓉是韓國華僑，具有熟稔韓文、中文兩種語言的先天優勢，韓文和中文都是她的母語，因此深知中文母語人士在學韓文時所遭遇的難處。坊間儘管有很多韓文學習書籍，但都不夠貼合使用者需求。有的是直接翻譯自韓文原文書，對於台灣學習者來說，仍有隔閡，畢竟許多韓籍作者，並不了解中文語性，更不知國人學習韓文的痛處；至於國人所寫的書，有語言使用不夠精準，甚至有訛誤等問題。修蓉在教學時，深知這些問題，自己編寫講義，精準找出國人學習韓語的難處，有效縮小學習鴻溝。修蓉憑著多年實際教學經驗寫成這本《韓國人每天掛在嘴邊的生活慣用語》實用書籍，值得國人參考。筆者認為本書有以下幾大特點： 第一，本書所收錄的500句韓國人生活慣用語，披沙揀金，精挑細選，非常道地，絕對可以在生活中派上用場。 第二，作者詳述每個句子的使用情境，並分析細微差異，甚至提醒讀者在使用這些句子時要注意語調的使用。 第三，比較中文、韓文使用上的異同，避免學習者受到母語的干擾，講出錯誤的句子。 第四，韓國的人際互動講究尊重，對長輩猶重禮儀，這樣的尊重就體現在語言之中。書中附有小筆記，介紹格式體、敬語的使用等等讀者需多留意之處。 第五，內容清晰，排版錯落有致，層次分明，加上文字流暢，沒有過多的術語，適合韓語自學者使用。 筆者身為語言教師，知道學習語言是條漫漫長路，許多學習者在學習初期興致高昂，但隨著難度提升，漸漸失去信心和興趣，究其原因，除了學習方法不正確，缺乏適切的學習教材也是主因。因此，建議學習者找到一本好的學習書籍，循序漸進，建立成功經驗，奠定深入學習的根基。修蓉所寫的這本《韓國人每天掛在嘴邊的生活慣用語》絕對可以誘發學習者的興趣，想學好韓語的有志之士，本書絕對不容錯過。 推薦人 英語格林法則研究專家 楊智民

事實一：英語屬於日耳曼語系（Germanic languages）家族，也屬於印歐語系（Indo-European languages）這個大家族。 印歐語系包含拉丁語系、希臘語系、斯拉夫語系、日耳曼語系等，歐洲、美洲、南亞、大洋洲諸多國家都使用印歐語，算是世界上分布最廣的語系之一。日耳曼語是廣泛印歐語系的一支，也是英語的老祖宗，知曉英語屬於日耳曼語將有助於理解本書所述的「格林法則」轉音（sound switching）現象。 事實二：英語借字繁多，約佔3/4，本族語佔1/4，較難記憶的大多是外來借字。 英語的借字大多來自拉丁語（29%）、法語（29%） 或希臘語（6%），而來自古英語、北歐語、荷蘭語等日耳曼語的單字約佔四分之一（26%）。本族語的單字， 例如water、heart、fire、tooth、foot、fish、father、mother、thin 等，大多是單音節或雙音節的簡單生活字彙；外來借字，例如aquarium、ardiac、cardiology、pyromania、dentist、pedestrian、pisces、 patron、maternity、attenuate 等， 大多是工作或專業用字，音節較多，不易記憶，而「格林法則」（Grimm's Law）正是克服這些單字的一套工法。 事實三：「格林法則」闡述日耳曼語子音的鏈變現象，掌握轉音原則直擊長難單字。 格林童話創作者之一的雅各布．格林（Jacob Grimm）所提出的「格林法則」又稱「第一次日耳曼語子音推移」，闡述日耳曼語子音的鏈變現象，共分三大組，如下圖： 大約600 B.C. 到100 B.C. 之間，日耳曼語產生子音鏈變現象，這些子音的變化現象又常見於現代英語，例如，fish（魚）、tooth（牙齒）、heart（心臟）等是日耳曼語音變而出現的，若是沒有音變，這些單字會與其他印歐語一樣，分別拼寫為「*pisk-」、「*dent-」、「*kerd-」。明顯地，這三組字的首子音分別是： ‧p 變成f，對應上方（A）圖‧d 變成t，對應上方（B）圖‧k 變成h，對應上方（C）圖 這樣的音變就稱為「格林法則」。以上源自英語本族語的單字簡單易記，但是源自拉丁語的外來借字pisces（雙魚座）、dentist（牙醫）、cardiac（心臟的）就大不易了。另外，這三字和印歐語「*pisk-」、「*dent-」、「*kerd-」拼寫相似，因為源自拉丁語的這三字保有原始印歐語的蹤跡，而英語本族語fish（魚）、tooth（牙齒）、heart（心臟）因為轉音而拼寫改變。 事實四：英語、拉丁語、希臘語同屬印歐語系，系出「同源」。 拉丁語、希臘語、斯拉夫語、日耳曼語（英語是其中一支）同屬印歐語，例如源自日耳曼語的father、foot、three、thin、hundred 與源自拉丁語、希臘語、法語的paternal、pedestrian、trilogy、tenacity、century 等字同屬該語系，因此father ／ paternal、foot ／ pedestrian、three ／ trilogy、thin ／ tenacity、hundred ／ century 這些對應字組是「同源字」──同一字源的詞彙，shirt 和skirt 都源自印歐語的詞彙「*sker-」，彼此同源。另外，不同語言會有同源詞彙，例如英語night 和德語的「Nacht」都源自印歐語*nókwts。同源字的唸音及語意可能不同，例如cow ／ beef、cook ／kitchen、chef ／ chief 都是同源字，但是唸音不同。 儘管如此，以現代英文而言，同源字仍是字彙關聯中重要的一環，其模式與學習效益如下： 1.單字對單字 同源字的拼寫相近，尤其是首子音字母幾乎相同，因此容易從拼字聯想二字關聯，達到簡單字聯想困難字的單字記憶效果，例如bomb／ boom、shell ／ shelter ／ shield 等。另外，不規則動詞三態都是同源字，名詞若也同源，四個字一起記，效果大，例如： 2.單字對字根（首尾） 不可獨立字根的語意字若與該單字同源，則能達到以單字辨識不可獨立字根的效果，例如mind 是ment- 的語意字，二者又是同源，若以mind 辨識ment-，將有助於學習mental、amentia 等ment- 的衍生單字。 3.字根對字根 同源不可獨立字根能藉由唸音相近的同源特性予以統整，則能解決同義字根拼字不一的學習困境，例如ped-、pod-、pus- 等。 事實五：「轉音六大模式」是完整的轉音系統，涵蓋大量6000 單字。 本書依據「格林法則」的精神，提出「轉音六大模式」，而注音符號可作為建構概念的輔助： 事實六：本書架構是6*3 模式，共18 種分類。 本書以「轉音六大模式」為主軸，共分六大章節，每章節又有「單字對單字」、「單字對字根首尾」、「字根首尾對字根首尾」等轉音類型，了解本書的設計與鋪陳將有助於學習格林法則單字記憶技巧。

¡Ya no es una niña! 她不再是小女孩了！ 【西語單字】niño(m.)小男孩→恰似音：ㄋㄧ ㄋㄧㄡ˙niña(f.) 小女孩→恰似音：ㄋㄧ ㄋㄧㄚ˙ 😂 沒有錯！小女孩這字的西文，聽起來像中文髒話。 ----------------------------------- 不少人驚訝我竟然有辦法在繁忙的生活中，扮演這麼多的角色。也替我能夠產出與女兒共同的創作而開心！先謝謝大家！然而，在開花結果之前，其實也是經過一番寒徹骨的。 《西語29音完全自學手冊》是在晨星出版社完全不知道我曾在2013年出過《讓學生不想下課的西文課》這本書的狀況下，與我聯繫的。當時的我，正處於工作幾乎完全停擺的階段。因疫情之前，我已逐步減少教學時間，仰賴著出國帶團的領隊薪資，卻未料遇上了困境。 當初沒有事情做，每天只接送孩子，偶有失落。但個性仍舊閒不下來，才受到昔日學生的鼓勵，創了「資深菜鳥」粉專，寫了些文。在疫情影響無法出門，而跟孩子一起度過線上教育這時期，我開始利用親子時光偶爾跟孩子們一起進行電腦圖文創作，也零星接了些家教。 疫情開始的半年，是我畢業後唯一一段不知道未來的日子。 是的，可能有人會說：「有老公養就好啊！」但心裡的不踏實感，不完全在於經濟呀！況且，從小我獨立慣了，頓時失去成就感，好害怕。 很謝謝當時自己的不放棄，沒有從此一蹶不振；也謝謝來得正是時候的驚喜！從編輯眼中的素人，發現更多合作的可能。 媽媽想讓喜歡畫畫的小女孩有事做，有了小女孩人物插畫結合西文名的提案。試寫稿通過考驗，正式邀稿，（幸運的是，還一次兩本）那不只是對我的肯定，也讓我藉此機會鼓勵小女孩：就算是小小的才華，但可以做喜歡的事之餘，還能備受肯定，甚至因此有經濟上的收穫；是一種幸福！ 這本書曾經在撰寫時遇到瓶頸，因為我除了需要把研究所時期主修的語言學認真地複習外，還需更深入地探索語音學。而最重要的是，要用比平常教課時更淺顯的方式引導初學者看得懂、學得會。要在傳統學術派與輕鬆自學派之間取得平衡，其實歷經多次的拉鋸戰，有點辛苦。 日子一天天地過，小女孩一天天地長大，逐漸……成了青少女；畫畫縱使是樂趣，她也有學校課業的壓力，趕稿時也怕耽誤她的讀書時間，親子溝通自然是這階段的一大學問。一晃眼，女孩也需要步入新階段，媽媽自以為的「保護」，總是得學會放手。 “Adolescente”，青少年時期，在收與放中間，不容易！出國工作時，自己辛苦卻怕少陪了孩子，回家時嫌孩子不夠自律，又怕被嫌碎唸。我在學習接受「兒孫自有兒孫福」，也希望「不再是小女孩」的她，懂得媽媽的苦心！ ——《西語29音完全自學手冊》作者：陳怡君 Emilia Chen FB粉專：資深菜鳥Emi的西語視界

圖片提供：《手寫韓語單字記憶法》 為什麼大多數韓國人都有漢字名，這是一個很有趣的問題，背後牽涉到韓國歷史、文化以及語言的演進。 韓國中國文化影響即將到來，朝鮮半島長期受到中國文化的必然影響，漢字在韓國還曾是官方語言、學術語言，對韓國的政治、文化、教育產生了必然的影響。 過去，漢字是書寫的工具，在傳統上，韓國的士大夫階級對漢字有著極高的推崇，認為漢字是高雅、文雅的象徵。 但隨著韓文的發展與推廣，漢字的使用逐漸減少。 目前保留漢字名的原因，主要是漢字名在一些正式場合，如護照、公文等，仍然需要使用。名。 ———— 如果你想知道更清楚的細節時，下次遇到朋友韓國時，記得說一句話：「대부분의 한국인들은 한자 Been름 있어요 。」 大多數韓國都有漢字名。 如果你記不起來這句話，可以看圖片裡的文字，練習手寫一次，你就會發現，不需要背誦，只需多次，就能有效地記住每個單字的拼寫、發音以及含義。 有人可能會問，既然複製貼上，為何還要費力拿筆寫呢？靠複製貼上或打字，如果長時間不實際使用，很容易就會學會遺忘所學。 《手寫韓語單字記憶法》將會是你的理想選擇。 《手寫韓文單字記憶法》這本書是從韓文字母的基礎筆畫開始，可以循序漸進引導你進入韓文的世界，只需反複寫練習，就能深刻掌握每個字的結構與筆順。 因為——