孩子的眼睛，是一只神奇的萬花筒。原本普通的散步、下雨或是買綠豆，只要輕輕轉動想像力，就能折射出繽紛無限的可能。臺文館「文學樂園」推出夏季主題書展，邀請親子一同透過孩童的視角，重新探索這個多采多姿的美妙世界。 以下精選書單，帶你走進純真又幽默的故事魔法中： — 《媽媽買綠豆》｜曾陽晴、萬華國：傳唱多年的生活神作，簡單的親子時光卻是最深的情感記憶。 《子兒，吐吐》｜李瑾倫：吃下種子真的會長出樹嗎？捕捉孩童最可愛的擔憂與想像。 《小魚散步》｜陳致元：幫爸爸買糖的路上，路邊的倒影與石頭都能變換出無窮趣味。 《公主怎麼挖鼻屎？》｜李卓穎：打破優雅框架，用最高密度的幽默感解決孩子最好奇的生理問題。 《騎著恐龍去圖書館》｜林小杯：如果坐騎是恐龍，上學的路、借書的日常將會變得多麼酷炫！ 《君偉上小學》系列｜王淑芬：從 1 年級鮮事多到 6 年級怪事多，幽默捕捉校園生活的集體記憶。 《慢慢與我》｜葉曼玲：在快節奏的世界裡，學習與「慢」共處，體會細水長流的陪伴。 《阿祖，再見》｜林柏廷：用溫柔的筆觸與孩子談「告別」，在童心中種下理解與思念的種子。 《毛朋友》系列｜陳彥伶：關於大小、多寡與分享，在一系列互動中探索友情最舒適的距離。 — 📅 活動資訊 活動名稱：童心故事萬花筒主題書展 活動日期：2026/03/31 – 2026/07/12 (09:00-17:00，週一休館) 活動地點： 國立臺灣文學館 B1 文學樂園 ( 臺南市中西區湯德章大道1號 ) 閱讀既是探索世界的萬花筒，也是守護那顆赤子之心的防護罩。 👇 在這場彩色冒險裡，你準備好找回那雙「閃亮亮」的眼睛了嗎？ 書封來源：博客來 圖片來源：臺灣文學館

很多爸媽常問：「孩子還小，讀歷史會不會太難？」 其實，歷史並不是課本上冷冰冰的年代和名字，而是一個個有血有肉的真實故事，能讓孩子找到榜樣、看見勇氣。這本《異鄉的三少爺：林獻堂》就是最好的例子。 林獻堂是日治時期的重要人物。出身霧峰林家，他沒有選擇安逸，而是把一生都投入在臺灣的未來：發起「臺灣議會設置請願運動」、資助報刊、推動教育，甚至帶著孩子展開一年多的環球旅行。想像一下，在將近一百年前，他就已經以國際視野走遍世界，把格局與勇氣留給後代。 作者黃郁欽以「三次離鄉」為主軸，把厚重的歷史轉化為孩子能理解的故事。繪本裡有郵輪、火車、飛船、駱駝，場景鮮明又生動，孩子讀起來像是跟著林獻堂一起旅行；大人也能在閱讀中，再次被這段人生打動。 🌟為什麼要給孩子讀？ 因為孩子需要榜樣。這本書會告訴他們：勇氣不是打怪，而是敢於替大家發聲；旅行不只是享樂，而是把知識與視野帶回家鄉。透過繪本，孩子能在心裡種下一顆「關心土地、放眼世界」的種子。 🎯 最適合的讀者 想和孩子一起認識臺灣近代史的家庭 喜歡繪本，但希望兼具「知識含金量」的爸媽 希望孩子從小理解「勇氣、責任與世界」的父母 孩子能從故事裡吸收的力量，往往比我們想像得更多。也許有一天，他們會在課堂上、旅行途中，甚至在自己的人生選擇裡，想起這位勇敢的三少爺，明白——原來自己也能用行動，為家鄉、為世界做些事。 書封來源:博客來

如果鐘乳石和石筍會說話，他們會聊些什麼呢？ 在這本《洞穴裡的好朋友》裡，兩塊小岩石就這樣靜靜待在洞穴裡，陪伴彼此度過漫長的時光。從三葉蟲到恐龍，從巨型地懶到人類，他們看過無數生物來來去去，而自己則一點一滴長大，等待有一天能碰在一起。 🌟這本繪本最迷人的地方是：它把「地球的時間」講得好輕鬆、有趣，卻又很動人。孩子會被搞笑的對話逗笑，大人則會在翻頁的慢節奏裡，感受到時間的厚度和陪伴的力量。插畫以拼貼和自由線條創作，既幽默又溫暖，讓角色僅憑眼睛和嘴巴就活靈活現。 🎯推薦給誰？ 喜歡恐龍、地球故事或自然科學的孩子 想找一本親子共讀，能同時學知識又笑出聲的家庭 大人小孩都愛的繪本收藏者 這本書不只是地球科學的探索，也是一個關於友誼、耐心與永續的提醒。它讓我們在快節奏的生活裡，暫時慢下來，看看世界的變化，珍惜身邊的陪伴。 讀完會覺得既好笑又感動，還有一點點想哭——原來時間也可以這麼溫柔。 書封來源:博客來

明天是父親節，你印象中的父親是什麼模樣？ 是朱自清筆下，蹣跚跨越鐵軌撿橘子的沉默背影？ 是《多拉A夢》裡存在感極低、永遠只出現在餐桌角落的大雄爸爸？ 還是那種明明年紀一大把，卻還是幼稚得像個長不大的小孩？ 我想每個人對父親的理解，或多或少都帶著某種距離感。 而有時候，那份距離，恰恰是最深的情感所在。《我討厭貓》就是一本寫給這樣父親的繪本。故事簡單到不過就是一個老爸，一隻貓，一句不斷重複的話：「我討厭貓。」但讀到最後一頁，你才會知道，這句話裡藏著多少說不出口的「我愛你」。 — 十五年前，女兒撿回一隻黑漆漆的小貓，爸爸極力反對，還是拗不過。 從那天起，這隻麻煩的貓就成了家裡的第三個成員。牠搗亂、搞破壞、在他工作時跳上書桌擾人，什麼事都不配合，還老是在最不該出現的時候纏著他。爸爸每天嘟囔著「我最討厭貓」，但那些看病、餵食、深夜起床、幫牠鋪床蓋被，卻也從沒少過。真正讓人心痛的，是牠老了之後。 病痛來得又快又急，連爸爸自己都沒意識到，自己早就早起晚睡地照顧牠、擔心牠、心疼牠了。直到最後，貓在他膝蓋上小小地叫了一聲，他終於忍不住掉下眼淚。 可他還是說：「我討厭貓。」只是那時的「討厭」，已經不再是討厭貓，而是討厭這麼傷心的自己，討厭那個太晚才意識到牠有多重要的自己。 — 這本繪本最動人的地方，在於那份壓抑。 繪者橫田大助用極簡的筆觸，畫出那種日常裡的依賴與習慣。你會看到父親原本對貓的嫌惡，怎麼一點一滴轉變成牽掛；也會發現，這對父子般的「我」與「貓」，其實早就在彼此的生活裡留下無法抹去的位置。讀到這裡，我忍不住想到我家的狗。 剛帶他回來的時候，一手就能捧起，軟軟小小的像個毛絨玩具，現在卻已經變成一隻要用深蹲姿勢才能抱起的胖狗。他嘴巴兩邊開始冒出幾根白毛，腳步也比以前慢了許多，散步結束後也不再興奮的蹦蹦跳跳，只會趴在地板上大口喘氣。那是他狗生的第一個六年。但他還有幾個六年呢？ 就像我阿公，六年前還能扛著鋤頭騎著他的野狼，在山裡種樹、挖筍，滿山遍野地跑，日子忙得早出晚歸。可六年後的現在，抬起瘦削的手臂拿架上的碗筷，都得耗掉他大半力氣。 很多時候你以為時間還很長，可一回頭，已經走了這麼遠。 — 對我來說，《我討厭貓》不是一本講寵物的繪本，而是一本講父親怎麼愛的書。那種不會說、說了也彆扭的愛，在生活中轉了好幾圈，最後還是用「我討厭你」說出口。 我想起身邊很多朋友的故事，那些說著「不准養貓」的爸爸，後來怎麼變成替貓蓋房子、拍寫真、冬天第一個抱著牠睡覺的人。也想到那些說「你自己決定就好」的父親，其實早就悄悄幫你想好最壞的打算。 — 讀完這本書之後，我心裡浮現的不是「好感動」，而是一種說不出來的鼻酸。好像突然明白了一些曾經不理解的沉默，也開始重新回頭看那些「我爸以前的樣子」。明天是父親節，若你願意，不妨找個時間讀這本書。讀完，也許不用說什麼，也不用刻意做什麼。就坐在父親身邊，讓他知道，你懂了。 書封來源：博客來 圖片來源：青林出版

大自然說：親愛的，我一直在這裡。 上個週末（2025/7/12），台中國資圖「認識 SDGs 親子共讀繪本遊戲」講座上，三、四十位親子、認真筆記的教師、喜歡說故事的大人、身體律動工作者齊聚一堂，期盼著一位自然奔放、充滿創作和表演能量的繪本作者、自然觀察家、兒童文學博士 —— 洪瓊君老師。 洪老師從台東風塵僕僕而來，她爽朗地與在場的舊識與學生寒暄，說道：「人生不同階段有不同的使命」，但不變的是，她仍持續不斷的向人們傳遞親近大自然的重要性。 ▌重拾創作，低谷中尋得自然的撫慰 這場繪本講座以 SDGs 永續發展目標為主題，議題式的創作是老師在愛地球繪本系列的新嘗試，而在談論地球永續之際，老師返回了那段深刻影響她、與大自然相遇的故事。 她說，自己曾陷入生命的低谷，因為一次又一次投入自然懷抱而獲得療癒。那天，她長蹲在地，專注觀察一隻糞金龜用牠的後腳賣力推著比自己大好幾倍的糞球，「大粒汗，細粒汗」變換各種角度推了半小時，只前進了幾公分的距離。但那奮力專注的畫面震撼了她。之後當她遭遇生命的挫折和無力感，她總會想到這隻糞金龜，我們也可以一點一點地向前。這些微小生命的感動，都化作文字和畫面，成了繪本《大自然說》。 ▌孩子需要的不只同理 還有療癒 《大自然說》出版後，經常收到讀者回饋說「這是給大人看的繪本吧！」。然而當洪老師持續走訪校園，從老師嘴裡得知孩子們對這本繪本的喜愛。它的畫風是那麼成人、文字是那麼散文，為什麼深受孩子喜愛呢？原來，這些小學年紀的孩子在繪本中不只覺得自己被同理，而且還被療癒了。 讓他知道，這個世界不是只有他自己一過人在撐，當父母不了解他、老師也不了解他，還有那個永遠不會打他罵他的大樹、溪流會傾聽、會接住他。 ▌與大自然對話 平靜溫暖的陪伴 女孩說：我好悲傷。大樹爺爺說：「到我這裡來，抱著我的溫暖，你會感到平靜。」 小女孩說：我好悲傷……大海媽媽說：「到我這裡來，海洋的廣闊能包容你的悲傷。」 瀑布姐姐說：「快到我這裡來，聽我唱歌，你的心能被我撫慰，你的悲傷很快就能被輕快的音符帶走。」 故事中的小女孩怕黑、怕孤單、害怕未知的世界，而大自然萬物就像守護者，用平靜和溫暖陪著她，直到她的心慢慢有了力量。 ▌在孩子心裡種下愛的果實 讓愛永續 「小孩子的苦，是天大的苦，對他來說那是他的全世界。」她希望， 讀到這個故事的孩子都能感受到大自然的療癒力量，知道世界這麼大，總能找到傾訴的對象。從大自然裡汲取滿滿的愛，就是在孩子心裡種下愛的果實，有一天他會發芽，也會長成一棵大樹，再帶著這份愛去愛別人、愛地球。 大自然的愛，生生不息地傳遞，又何嘗不是一種永續？

孩子不說話、爸媽不明白的情緒困境，一本繪本溫柔解開 你家孩子有時是不是這樣？ 生氣了卻只說「我沒事」、委屈了卻裝作若無其事。 你問他哪裡不舒服，他搖搖頭，什麼都不說，但眼神卻悄悄在求救。 這本書，就像專為這樣的孩子寫的一封情緒解鎖信。 主角是個冷靜到近乎「冰塊」的鱷魚醫生，什麼事都不慌不忙，沒人看過他笑，更沒人看過他哭。直到某天，一隻熱得快冒煙的北極熊闖進來求診——他的高燒，居然讓鱷魚醫生的心，也漸漸「暖」了起來⋯⋯ 故事幽默又帶點反差萌，小朋友會笑，大人會懂，那種壓抑太久的情緒，怎麼在一個擁抱裡慢慢融化。 🌟這本書的亮點 孩子的情緒被「看見」了 不說不代表沒感覺。這本書用角色變化帶孩子認識「自己的情緒」，也讓大人學會怎麼陪伴、不急著說教。 親子關係更靠近了 書裡的鱷魚醫生，就像有時候太理性的我們；北極熊的擁抱，像是孩子對大人的一種提醒：「你也可以感覺啊，不用總是那麼冷靜。」 適合家庭、教室共讀 不只是孩子的情緒教育書，更是讓師長、照顧者重新學會「共感」的讀物。 🎯推薦給這樣的你 總覺得孩子悶悶的、不容易表達自己情緒的家長 想在班級進行情緒教育，卻不知如何開場的老師 想找一本孩子會笑、大人會哭的共讀書單 這是一本「陪你一起感受」的故事書。在冷冷的心裡灌進一點點熱氣──有時候，一個擁抱，就是最好的療癒。

那些讓你頭痛的小惡作劇，其實都是一句「我好愛你」的變奏 你家有沒有一個像熊田一樣的孩子？總是調皮搗蛋，想出一堆你從來沒想過的驚喜計畫，只為了博你一笑。明明弄得家裡一團亂，卻讓你怎麼也氣不起來——這本書就是寫給你們的。 🌟熊田不壞，他只是太想聽到媽媽說：「你好棒！」於是他放蟲子、畫雞蛋、黏蟬殼、佈置布偶軍團，一場又一場「驚喜大作戰」就這麼展開。但媽媽不但沒被嚇到，還用她獨有的從容和溫柔，回應了這些「愛的惡作劇」。 柴田啓子用她最擅長的幽默與暖心筆觸，畫出孩子渴望被認可的心，也描繪了每位媽媽面對混亂時的理解與包容。讀著讀著，你會笑，也會鼻酸。 🎯這本書推薦給： 每天都在面對「創意爆棚」小孩的爸媽 喜歡《麵包小偷》、喜歡溫暖又搞笑繪本的你 想找一本親子共讀後能聊聊「怎麼表達愛」的讀者 讀完這本書後，或許你會重新理解那些讓你頭大的行為——他們只是還不會說「我愛你」，但已經很努力在讓你知道了。

Art by Magali Le Huche 當孩子因為外表或與眾不同而感到受傷時，你會怎麼安慰他呢？ 《屁屁魚》是一部能溫柔陪伴孩子走過自我懷疑的繪本，也是一段關於勇氣與接納的故事。 這隻被笑「頭長得像屁屁」的小魚，一開始只想躲起來，但在深海裡遇見了各種長相奇特的朋友，從互動中慢慢學會欣賞別人，也重新看見自己的可愛與價值。 🌟故事幽默溫暖，沒有說教，卻能自然引導孩子思考：每個人都有與眾不同的地方，而這些特質，正是讓我們閃閃發亮的原因。搭配黑底與螢光的視覺設計，也讓屁屁魚成為孩子眼中最酷的主角。 🎯 適合3～8歲親子共讀，也是送給孩子一份面對世界的勇氣。 如果你的孩子也正在學習如何愛自己，這本書會是你們一起成長的起點。 讀完後，你也會想跟孩子一起說：「我們都很棒！」

如果每天推開窗，都能看見不同的經典畫作，會是什麼樣的奇妙體驗？ 《午睡時光》帶來一場充滿想像力的藝術之旅。暑假時，小女孩去奶奶家住，每天午睡前推開窗，窗外的風景總是出人意料——有時是熱鬧的市集，有時是暴風雨，有時則像走進了莫內、梵谷或葛飾北齋的畫中。 這不只是一本繪本，而是一場讓藝術變得生動、貼近生活的體驗。溫暖柔和的畫風與經典名作巧妙融合，讓孩子在故事中感受藝術的魅力，也讓大人沉浸於詩意與想像之中。書末還附有畫作小知識，讓親子共讀時有更多發現與對話。 如果你喜歡細膩美感、充滿巧思的故事，這本書一定會成為你的心頭好。現在，就一起推開窗，看看今天的風景是哪位藝術大師的傑作吧！

法國作家 尼可拉・狄迦（Nicolas Digard） 與插畫家 Kerascoët 攜手打造繪本《紙片男孩》，講述一個與眾不同的紙片男孩，因為天生脆弱而被排擠。他害怕風吹、害怕水淋，甚至害怕自己不夠好……直到某天，他發現「脆弱」其實是他最強大的武器。 🌟 這本書以簡單文字與細膩插畫，勾勒出一場關於自我接納與內在力量的旅程，適合 4 歲至成人閱讀，特別推薦給正在探索自我價值的孩子、家長與教育者。 即使是紙片，也能變得強大——這本書將告訴你如何做到！ Illustration by Kerascoët

你是否也曾有過除夕和初一在爺爺奶奶家，初二回外婆家的經歷？那時總是希望在爺爺奶奶家待久一些，卻被媽媽拉到外公外婆家，卻不知「初二回娘家」的習俗。 直到今時今日，許多人都仍守著這樣的習俗，而且有者為了避開國道車龍，特意在初二之前回到娘家，卻愣是站在門口等到12點才敢進門……這不是灰姑娘童話故事，而是別人分享的，作為出嫁女兒的令人啼笑皆非的親身經歷！ 那為什麼正月初二會有「回娘家」的習俗？回娘家的習俗禁忌又是什麼呢？ （素材來源：清宮迷因臉書） ▋ 「回娘家」竟然是這樣來的？ 初二回娘家的習俗源自兩個主要的傳說。 一個是明朝的皇室典故，講述了安慶公主在婚後因無法忍受孤獨，於除夕之夜回到皇宮，並在初二獲准與父親團聚。 另一個故事來自民間，描述一位女子嫁給貧窮丈夫，母親因思念女兒，便請她回娘家過年，並準備了一桌豐盛的年菜，象徵著家庭團圓與親情重回的美好。 ▋ 初二回娘家的禁忌與習俗 初二回娘家的習俗雖然溫馨，但卻有一些禁忌，根據傳統信仰，這些禁忌有助於保證新的一年能夠平安順利，避開不吉的運氣。 初一不能回娘家：初一是與夫家團聚的日子，初二才是回娘家的吉日。 禁止午睡與家務：午睡或做家務被認為會掃走家庭的福氣與財氣。 不留宿過夜：嫁出去的女兒不能在娘家過夜，否則會帶來不吉。 伴手禮忌單數：伴手禮需成雙成對，單數被視為不吉利。 ▋ 《老鼠嫁女兒》：親情與文化的融合 （封面來源：格林文化） 初二回娘家的習俗文化，與《老鼠嫁女兒》這本繪本中所描繪的故事有著奇妙的呼應。 《老鼠嫁女兒》是一個融合了中華料理、婚禮習俗以及親情價值的故事，透過富有韻律的語言和色彩豐富的插畫，孩子們不僅可以享受有趣的閱讀體驗，還能了解中華文化中對家庭與婚姻的獨特詮釋。 故事中的老鼠村裡，村長舉辦了一場烹飪比賽，來選擇一位合適的女婿。這場比賽，與初二回娘家的習俗相似，都是在強調家庭與婚姻的價值，也表現了父母對子女的期望與愛護。 （素材來源：格林文化） 更重要的是，這本繪本巧妙地將飲食文化和婚禮習俗融入故事當中，讓孩子在閱讀的同時，了解背後的文化底蘊，並在親子共讀的過程中自然傳遞這些價值。 ▋ 親子共讀，傳遞文化精髓 這本繪本非常適合家長與孩子共同閱讀，尤其能在初二回娘家的時候，作為親子共讀的選擇。 在愉快的故事中，家長和孩子可以一起探討那些與家人、婚姻、料理和傳統習俗相關的話題，讓文化和親情的傳遞在閱讀中不斷延續。這不僅是一次閱讀體驗，更是親子之間情感的凝聚與文化的交流。 《老鼠嫁女兒》透過這樣的故事背景與文化情感，完美地呼應了初二回娘家的習俗，無論是在理解家庭價值還是傳承文化方面，都為孩子們提供了豐富的學習資源。 * 在這個充滿親情和文化意涵的日子裡，回娘家的習俗讓我們重新思考家庭的價值，而《老鼠嫁女兒》這本繪本則完美融合了家庭、文化與婚禮習俗的精神，不僅讓孩子們在愉快的閱讀中學到中華料理與婚禮的內涵，也透過親子共讀的方式，將這些珍貴的文化傳遞給下一代。 正如同老歌《回娘家》所唱的： 「背起背起了小娃娃呀/ 回呀嘛回娘家/ 娘家嘛遠在/ 山呀嘛山腳下……」 無論是歌曲中的溫情，還是習俗中的親情，都讓我們深刻感受到「家」的意義。 正如《老鼠嫁女兒》裡所傳遞的價值，不論何時何地，家始終是孩子最堅實的依靠，而回娘家的日子，正是這份情感和文化最美的延續。

日本知名繪本作家瀨名惠子（せなけいこ）於10月23日在神奈川縣家中因為衰老逝世，享壽92歲。她逝世的消息一經發布，日本許多出版社及書店紛紛在社群媒體發文哀悼。 這位師從童畫家武井武雄的繪本作家，用半輩子進行繪本創作， 在她37歲時，以《祖代井田之繪本》摘得日本產經兒童出版文化獎，自此走上繪本之路。 雖然瀨名惠子已離讀者而去，但她所留下的繪本創作仍持續影響每一代人。因此今天為家長與小朋友們整理了四本瀨名惠子經典繪本書單，趁萬聖節剛過的週末，來一場親子共讀吧！ 🌈瀨名惠子繪本書單🌈 1. 《是誰還不睡覺？》 >> 哄小朋友入睡對於大人來說是最艱辛的工作，尤其是在勞累一整天後，還要面對夜晚時刻精神充沛的孩子，真是令人頭疼！而《是誰還不睡覺？》滿足了孩子對夜晚的好奇，以半夜不睡覺的小孩遇到幽靈為主題，展開一連串有趣的故事。 書中的幽靈以生動活潑的形象出現，不僅不會讓孩子感到害怕，還能夠透過繪本，讓孩子對神秘未知的夜晚充滿想像，絕對是入睡前孩子睡前故事的最佳選擇。 2. 《眼睛兔》 >> 戴眼鏡的小兔子，在某天睡覺之前發現自己的眼鏡不見了，於是決定前往白天玩耍的山上尋找眼睛。一路上它迷迷糊糊地看見了貓頭鷹的眼睛、老鼠的尾巴，還有一隻想要嚇人的無聊妖怪，在這趟旅途中，眼睛兔究竟能否找回自己的眼鏡呢？ 瀨名惠子以純真豁達、無知無畏的兔子及冒失搞怪的小妖怪組合，創造出兩者之間有趣而反轉的互動。小兔子每次幸運地躲過驚嚇的反轉，讓大人和小孩都忍俊不禁。透過如此輕鬆歡樂的方式，讓孩子在面對恐懼的時候，能夠保持勇敢、好奇及輕鬆愉快的心境。 3. 《小洋蔥大作戰》 >> 以粉彩紙拼貼創作而成的《小洋蔥大作戰》由《來自清水的孩子》作者游珮芸翻譯，故事以小洋蔥對抗壞老鼠的廚房大作戰展開。瀨名惠子以日常生活環境為背景，透過擬人的蔬菜和廚具開啟廚房冒險旅程。 有趣的故事情節設計讓孩子彷若置身話劇舞台，可隨著情節變化成各種角色，讓孩子融入其中之餘，也能夠訓練他們對書中情節和角色產生情緒上的同理及共鳴。 4. 《哇哇大哭》 >> 《哇哇大哭》以小男孩在上學時因不想和媽媽分開而哭泣，造成教室淹水，大家都變成魚的故事，讓家長能夠透過故事的幽默引導孩子正確地抒發情緒。 這部繪本非常適合容易產生移情作用的幼兒，尤其有趣的故事情節，讓整個故事少了說教卻多了幽默，讓孩子學習與情緒共處。 5. 《不要！》 >>如同許多3至4歲喜歡唱反調、鬧彆扭的孩子一樣，主角小露露總喜歡張大嘴巴說「我不要」，而「我不要」這句話也是貫穿整個故事的核心。 瀨名惠子以誇張的手法帶出孩子日常的行為舉止，與《哭哭哭》一樣，家長能夠透過故事了解孩子在成長階段的自我意識和自主權，並引導孩子了解自身情緒，讓孩子擁有健康而不被壓抑情緒的成長環境。 * 以上推薦的繪本適合所有學齡前的孩子，而瀨名惠子獨有的童趣畫風及故事設計，至今仍不過時，她掌握了孩子的心理，透過有趣幽默的故事，讓孩子在歡樂中探索、學習自己的身體和情緒，也讓家長在與孩子共讀的時候，更了解孩子所需。 雖然瀨名惠子已離開，但她所留下的繪本，仍然是不過時的育兒寶典。