【 洪瓊君 認識 SDGs 親子共讀繪本講座紀錄 ① 】《大自然說》為何深受喜愛?不只同理,還有療癒
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【 洪瓊君 認識 SDGs 親子共讀繪本講座紀錄 ① 】《大自然說》為何深受喜愛?不只同理,還有療癒

邱靖容2025/07/20

大自然說:親愛的,我一直在這裡。 上個週末(2025/7/12),台中國資圖「認識 SDGs 親子共讀繪本遊戲」講座上,三、四十位親子、認真筆記的教師、喜歡說故事的大人、身體律動工作者齊聚一堂,期盼著一位自然奔放、充滿創作和表演能量的繪本作者、自然觀察家、兒童文學博士 —— 洪瓊君老師。 洪老師從台東風塵僕僕而來,她爽朗地與在場的舊識與學生寒暄,說道:「人生不同階段有不同的使命」,但不變的是,她仍持續不斷的向人們傳遞親近大自然的重要性。 ▌重拾創作,低谷中尋得自然的撫慰 這場繪本講座以 SDGs 永續發展目標為主題,議題式的創作是老師在愛地球繪本系列的新嘗試,而在談論地球永續之際,老師返回了那段深刻影響她、與大自然相遇的故事。 她說,自己曾陷入生命的低谷,因為一次又一次投入自然懷抱而獲得療癒。那天,她長蹲在地,專注觀察一隻糞金龜用牠的後腳賣力推著比自己大好幾倍的糞球,「大粒汗,細粒汗」變換各種角度推了半小時,只前進了幾公分的距離。但那奮力專注的畫面震撼了她。之後當她遭遇生命的挫折和無力感,她總會想到這隻糞金龜,我們也可以一點一點地向前。這些微小生命的感動,都化作文字和畫面,成了繪本《大自然說》。 ▌孩子需要的不只同理 還有療癒 《大自然說》出版後,經常收到讀者回饋說「這是給大人看的繪本吧!」。然而當洪老師持續走訪校園,從老師嘴裡得知孩子們對這本繪本的喜愛。它的畫風是那麼成人、文字是那麼散文,為什麼深受孩子喜愛呢?原來,這些小學年紀的孩子在繪本中不只覺得自己被同理,而且還被療癒了。 讓他知道,這個世界不是只有他自己一過人在撐,當父母不了解他、老師也不了解他,還有那個永遠不會打他罵他的大樹、溪流會傾聽、會接住他。 ▌與大自然對話 平靜溫暖的陪伴 女孩說:我好悲傷。大樹爺爺說:「到我這裡來,抱著我的溫暖,你會感到平靜。」 小女孩說:我好悲傷……大海媽媽說:「到我這裡來,海洋的廣闊能包容你的悲傷。」 瀑布姐姐說:「快到我這裡來,聽我唱歌,你的心能被我撫慰,你的悲傷很快就能被輕快的音符帶走。」 故事中的小女孩怕黑、怕孤單、害怕未知的世界,而大自然萬物就像守護者,用平靜和溫暖陪著她,直到她的心慢慢有了力量。 ▌在孩子心裡種下愛的果實 讓愛永續 「小孩子的苦,是天大的苦,對他來說那是他的全世界。」她希望, 讀到這個故事的孩子都能感受到大自然的療癒力量,知道世界這麼大,總能找到傾訴的對象。從大自然裡汲取滿滿的愛,就是在孩子心裡種下愛的果實,有一天他會發芽,也會長成一棵大樹,再帶著這份愛去愛別人、愛地球。 大自然的愛,生生不息地傳遞,又何嘗不是一種永續?

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尋找一棵樹:只專屬自己的生命樹
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尋找一棵樹:只專屬自己的生命樹

徐惠雅2023/08/11

不知您信不信緣份?信不信冥冥之中既定的緣份? 我信。 愛上大自然的那一刻,或許就起緣於剛學會寫字之初。9歲。 從大城市搬到位於田中央的彰化老家。每天早上,從家門口走出,得先經過一大片稻田,田中央立著一棵老樹。所以,在學校要求只會注音的我們寫日記之時,我寫的主題,就是每天早晨陽光灑落稻田的那抹金黃,或風陡然吹起稻浪的那抹綠,以及那一直聳立著的老樹。 大學,北上求學,辦理註冊時,我就被教務處外那抹熟悉的百年樟樹吸引了。它,就像田中央那棵老樹一般綠蔭盎然。因為實在是太喜歡樟樹亳不嘩眾取寵的淡香,太愛它因歲月而深刻的樹痕,太迷戀它無論世事變換,仍依然翠綠鮮活的活著那樣貌,每每總找盡各種理由,徘徊於樹下。尤其春夏之季,最愛騎著單車,到百年樟樹下駐足,用力呼吸,直到全身沾滿樟樹花香之際,恍若吸夠了家鄉味,才捨得離開。 樟樹,在我孤單的求學路上,留下了舉足輕重的足跡。所以,樟樹應該就是我命定的那棵樹吧! 洪瓊君及三位繪者陳眉如/詹雁子/陳采悠老師共同描繪的〔尋找一棵樹三部曲〕,寫的,畫的,說的就是尋找專屬自己生命之樹的故事。 首部曲《草地靜獵:尋找一棵樹》由洪瓊君撰文和陳眉如老師繪圖。小眉老師是位熱愛大自然的生態繪者。在她筆下的螞蟻小阿古遇上了桃花心木的種子十四羽,攜手闖蕩自然界,結交了許多新朋友,冒險之旅既新奇又有趣。最特別的是本書最後有以小阿古和朋友們為主角的四格漫畫及科普小知識。繪本之外的延伸閱讀也精彩。 二部曲《樹的記憶》由洪瓊君與詹雁子畫家攜手合作,主要以樹的視角,道出與之相伴的人類故事。這些曾在群樹歡笑玩耍的人們來來去去,而樹一直在原地承載著累世溫暖的記憶,直到自己的種子也開啟了旅行,尋找下一段新的生命旅程,與不同的人群繼續書寫獨特的記憶與故事。 第三部曲《克拉瓦森林之歌》由洪瓊君及年輕畫者陳采悠繪圖,顏色強烈更突顯出此書之特別。小女孩能聽得懂樹的語言,所以當她聽到樹木被砍伐疼痛的呼喊,她心疼地哭了,只能以歌聲治癒樹的傷痛。奶奶告訴小女孩,這是妳的天賦,更是使命,妳要竭盡所能的保護他們。 您有自己的生命樹嗎?您喜歡樹嗎?您喜歡生活在樹上的各種動物嗎? 我愛,所以,當我看到〔尋找一棵樹三部曲〕時,我愛上了老師的故事,更愛上了繪者筆下的樹。願意和我一起讀讀嗎?然後,想想,是否也有一棵命定的樹,並抱抱這棵樹,讓它寫進你的生命故事𥚃。

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