舉辦至今邁入第35年的「好書大家讀」，每年分兩梯次挑選入選書單，主題囊括文學讀物、知識性讀物與圖畫書及幼兒讀物，並精選該年度的最佳少年兒童讀物得獎好書，是許多老師和爸媽為孩子們挑選書籍的參考書單。 好書大家讀評選由臺北市立圖書館、新北市立圖書館、桃園市立圖書館、財團法人國語日報社主辦，幼獅文化及中華民國兒童文學學會協辦。不僅為孩子們挑選好書，同時也期望透過「好書大家讀」，鼓勵少年兒童讀物的出版與寫作。 2025年度最佳少年兒童讀物得獎好書於近日揭曉，感謝主辦單位、評審的肯定，晨星出版此次共有3本好書獲獎。 2025年度最佳少年兒童讀物得獎好書：《耳邊風》《眼睛的不可思議》《香草香料圖鑑》（由左至右） 以下整理本次獲獎好書，以及歷年來得獎好書書單，千萬不要錯過！ 🎉文學讀物 耳邊風：山風、草香、獸鳴和速寫本裡的風景 林瑋萱／著 「我知道，山是一個過程，不是最終的目標，那些經歷山林間賦予的驚喜時刻，才是最珍貴的。」生命如同登山，有時是一段先下墜再開始向上攀登的旅程。 那一年，她帶上相機、速寫本及觀察聲音的眼睛，開啟了自我探問的登山之旅。 從這座山到那座山，從波浪起伏的步行軌跡到速寫本裡的線條，她筆下的山的姿態—— 是內在風景與外在風景的交匯； 是彷若一隻巨大怪美的上古神獸，充滿自然的神奇創造； 是一位擁有靈魂的山神，賦予向山的人啟發和力量； 是內心脈搏與幾何線條重疊後描繪出的簡單； 是能療癒無光荒蕪、充滿祕密的內心，更懂享受迷霧中的風景； 是能與動物們交換眼神心靈，感受山野的親密和溫暖； 是每一次從心的方向再次遇見自己的機會； 更能從那些穿山越林的時刻發現，「真正的聲音」就在心裡， 「原來自己也很好，不需急著追尋那些在風中丟失的聲響和語言，不需急著成為聽得見聲音的人……」 噓———請暫時將聲音放在安靜的角落裡，交給偌大的森林， 如此才能聽見她寫生筆觸線條的顫音及低音，穿越紙張及文字的一切組合， 跳出喧囂的常日，隱隱約約地進行心靈調頻。 15則與山同在的旅程，想與你一起用眼睛看見聲音，用一景一色看見生命！ 🎉知識性讀物 香草香料圖鑑：從基礎知識、歷史軼事、文化到料理，發現101道香料的祕辛 呂欣倫／編著 ★101道祕辛，解開香草與香料的祕密！★ 從認識香草與香料開始，讓你掌握用法，也一探它們跌宕起伏的古往今來！ ▶香草通常取用葉子，香料通常取用葉子以外的部位 ▶除了料理，也能製成薰香、防蟲驅蚊，更是天然染色劑 ▶焙炒、浸泡、磨碎、乾燥炮製等，用不同料理手法，發現香草香料的魅力 ▶在宗教佔有一席之地，更是古時的用藥配方 ▶中世紀歐洲人為之瘋狂，是地理大發現的推手 ▶價比黃金，是中世紀貴族炫富的奢侈品 除此之外，本書收錄常見及台灣原生種的香草香料大全，介紹植物特色、用法以及背後的歷史與飲食文化，讓你拉近與香草、香料的距離！ 就讓我們跟著香草與香料，來一場豐富的飲食文化之旅吧！ 眼睛的不可思議：解密眼睛結構與光線，一窺讓你意想不到的視覺奇蹟！ 入倉隆／著 👀不同的生物，眼中的世界大不同！ 沒有大腦的水母、在漆黑的深海生存的大王烏賊、頻繁轉頭的貓頭鷹、能夠看穿垃圾袋的烏鴉、附著在岩石上就失去視力的藤壺，牠們是如何「看到」這個世界？ 涵蓋生物演化、視覺心理學和光學，一起來探索由眼睛和光線編織的奇幻世界。 ・為什麼頭上有兩隻眼睛？ ・移動速度愈快的動物，視力愈好嗎？ ・為什麼生活在漆黑深海的動物有眼睛？ ・如何測試不會說話的嬰兒的視力？ ・白天沒有受到強光照射，晚上會容易感冒嗎？ ・更多色覺的動物所看到的世界更生動嗎？ ・紫光會改善視力嗎？ 各式各樣的眼睛話題就在這裡，絕對會讓你驚訝到「眼睛都快掉出來」！ 更多得獎好書推薦──晨星出版歷年最佳少年兒童讀物獎得書單： 飛機迷都想知道的50個超知識／周沄枋、徐浩、丁瑀著 小米、小麥與小墨／路易斯‧賽普維達著；徐存瑩繪；馮丞云譯 福爾摩沙地形誌：北臺灣／楊貴三、葉志杰著 白鯨莫查迪克／路易斯‧賽普維達著；徐存瑩繪；馮丞云譯 淡蘭古道〔北路〕／古庭維、白魯夫、吳雲天等合著；種籽設計繪 老鷹的故事／沈振中著 記憶洄游：泰雅在呼喚1935／馬紹‧阿紀著 手繪自然筆記／朱珮青著 從文學書寫、自然敘事，再到各類知識性的書籍，每一本書，都是一種觀察世界的角度。 期待未來繼續透過各種好書，能與讀者們一起用更多不同的角度去體驗、觀看這個世界！

你知道聲音是什麼模樣嗎？ 林瑋萱是一名有聽障的畫家與散文家，興趣之一是爬山與速寫。小編必須說，她去年12月出版的新書《耳邊風》當中，有很多文字都震撼了我。或許是因為她是畫家的緣故，她書寫山林的文字相當有意象，讓我想起鹿野忠雄《山、雲與番人》。而當她用畫筆將那些意象繪製下來時，整個讓我起雞皮疙瘩。 我在瀑布下方的大石頭與小石頭之間跳躍，尋找最靠近瀑布水潭旁的一顆石頭坐下。即使關上了助聽器，眼睛仍可以聽見水流強力撞擊岩壁和衝落水面的聲音。這一池千歲綠的水潭彷彿化為我的天然揚聲器。 「我把雙眼與耳朵暫時交給瀑布，在這高海拔環繞音頻的包覆下，身體慢慢地放鬆。」 我安靜地坐在石頭上，盯著瀑布，覺得瀑布不好畫。正尋思如何構圖時，水流聲引領著我飛越上空並將我帶進瀑布裡，瞥見大量且充沛的水花向下墜落的模樣，有點夢幻，透著沁涼。 忽然間，在這片混沌完好的風景裡，眼前像是加上了一層濾鏡，濾掉了時間與空間，我看見了線條與方向這兩個元素。我如獲至寶的從胸前小包裡抽出速寫本和黑色簽字筆，將速寫本轉成直式，順行紙張纖維分布的走向，以密集的線由上而下勾勒出瀑布的開口，下方疏散的線條呈現出倒三角的形狀。最後，灑上點睛如芝麻般大小噴落的水花，讓整個畫面呈現動態的感覺。 如果你想看到聽障者「看到的聲音」，那我推薦讀林瑋萱。 如果你喜歡山，你想看看別人是怎麼看到山、感受山的，那我更推薦林瑋萱《耳邊風：山風、草香、獸鳴與速寫本裡的風景》。

石頭掉進湖裡，撲咚，湖面漾起波紋。你是否想過，在這尋常描敘中，「撲咚」是聾人從未真正聽見過的擬聲詞，是必須想像且充滿想像的詞彙：「撲咚」可能是波紋狀，是有喜怒哀樂的情緒──是外在世界用隱形墨水在耳膜上寫下的謎語。 《我把耳朵借給了畫筆》這本書的作者林瑋萱，是一位聽障藝術家。從小她對外在聲響反應不大，對鞭炮刺耳的劈哩趴啦聲，更是不摀耳不閃躲。很快地，她被診斷出聽力障礙。她在書裡回溯成長點滴：父母的愛與耐心，儘管為她建造了有如理想世界的安全洞穴，她明白自己還是得轉身走出封閉，接觸真實。 她回憶在戴上助聽器之前，都是用眼睛學說話──看手勢、讀唇語、觀察說話者臉部肌肉的牽動；用手捕捉聲波──觸摸某些注音符號在喉嚨裡的振動。練習發聲的時光是緩慢的，更因為聽與說之間訊息傳遞的時間落差，讓她經常無法順暢完整地表達自己想說的話。 「繪畫是我和整個世界溝通唯一沒有障礙的方式。」為擺脫孤單，她開始專注畫畫，藉助畫筆、眼睛和內心感受，拓展了她的感官腹地。她曾到美國佛蒙特駐村創作，作品除了在國內展出，也相繼受邀到日本和法國參展。她在繪畫創作中，學會給自己勇氣和自信，更找到了傾聽自己的出口。 《我把耳朵借給了畫筆》是林瑋萱的生命歷程故事，充滿著平實的力量。她以誠懇真摯，時而詼諧的筆調，與讀者分享她的創作之路，以及她是如何跨越限制，如何更敏銳透徹地活著。讀後也不禁令人省思，相對於聽不見聲音的「聾人」，對聲音習以為常、聽力正常的「聽人」，若對自己內在的聲音充耳不聞，或不曾有意識地去聽，會不會是另一層意義上的聽覺受損？