這幾年，戰爭好像離我們沒有那麼遠了。 我們在新聞裡看到烏克蘭、加薩、蘇丹，也看到很多孩子被迫離開家，不能好好上學，連日常生活都變得很困難。那些畫面大人看了都難受，更不用說孩子有時候也會聽見、看見，然後突然問一句：「為什麼會這樣？」 「為什麼會打仗？」 「那些小朋友為什麼不能回家？」 「他們還可以上學嗎？」 大人常常也不知道該怎麼回答。因為我們不想把世界說得太可怕，可是也不想假裝這些事情不存在。 這時候，就很適合和孩子一起讀《努爾的祕密圖書館》。 它不是直接跟孩子解釋戰爭，而是從努爾和阿米爾的生活開始說起。原本可以上學、逛街、自在生活的城市，突然變得不安全了。商店關了，學校停了，大家只能躲到地下室裡。 可是努爾和阿米爾沒有只停在害怕裡。他們開始從瓦礫堆中撿回散落的書，一本、兩本，慢慢整理出一座祕密圖書館。看到這裡會有點鼻酸。因為那些書不只是書，更像是他們在又亂又恐怖的世界裡，努力留下來的一點安全感。 而那座圖書館，也不只是放書的地方。它更像是一個讓人可以喘口氣的角落。大家在那裡讀書、聊天、想像以後的生活，也在很難的日子裡，重新找到一點安定。 這也是我喜歡這本書的地方。它沒有一直告訴你「閱讀很重要」，可是你會真的感覺到：有些時候，一本書真的可以陪人撐下去。它不能讓砲火停止，卻能讓人在心裡還留著一個安全的地方。 我也很喜歡它的插畫。戰爭後的城市看起來灰灰的、亂亂的，可是孩子抱著書、整理圖書館的畫面，又有很明亮的顏色。讀起來不會只有難過，還會感覺到：啊，原來希望也可以長在這種地方。 🎯如果你想找一本可以陪孩子認識戰爭、難民、中東文化，也讓孩子知道「書為什麼珍貴」的繪本，我會很推薦《努爾的祕密圖書館》。 書封來源:博客來

當孩子第一次問：「牠會再回來嗎？」 青蛙從來沒見過雪。 狐狸和兔子把雪形容得又白又軟、閃閃發亮。青蛙聽得眼睛都亮了。他們約好，冬天一起去看雪。那是一個充滿期待的約定。可是當寒冬真的來臨，青蛙卻靜靜地閉上了眼睛，一動也不動。讀到那一頁時，孩子通常會抬起頭問青蛙怎麼了。空氣忽然變得安靜。 我們之所以推薦這本書不是因為它在教孩子「失去」，而是它先讓孩子理解等待。孩子或許還不懂死亡，但他們懂： 要再等一下。 會暫時分開。 春天還會回來。 故事沒有急著給答案。它讓四季慢慢走完一圈，讓冬眠成為自然的一部分，讓離開變成一種循環，而不是終點。 當孩子問你：「青蛙怎麼了？」你不必急著解釋。 你可以一起看著圖說： 冬天很冷對不對？ 春天來的時候會發生什麼事？ 有些生命教育，不需要很大聲或很悲傷。它可以是在翻頁的空隙裡，一起等待的。 雖然冬天來了，氣氛一度變得安靜甚至有點心酸，但故事沒有停在悲傷裡。 它把答案留給春天。有離開，也有回來。有冬天，也一定會有春天。 🎯推薦給： 想為孩子鋪陳「生命循環」概念的父母 準備和孩子談寵物、生離或四季變化的家長 2～6歲親子共讀（附注音，之後也能自己閱讀） 喜歡溫柔日系插畫、慢節奏故事的讀者 這本書只是輕輕地告訴我們：生命有時候會暫停，但季節會走完一圈。春天，總會再來。 書封來源:博客來

有時候，孩子突然變得很安靜。關上門，躲進被窩。你問他怎麼了，他只說：「沒事。」 但你知道，不是沒事。只是那份難過太大，大到他也說不清楚。 這本書把「悲傷」畫成一座冰冷的湖; 而孩子，在湖邊為自己蓋了一間小屋。他不是逃避世界，只是需要一個地方，好好跟難過待在一起。 外頭傳來敲門聲。樹枝來了，雲朵和小鳥來了，風也來了。叩、叩、叩——世界沒有消失，只是在門外等他。 沒有人催促他振作。也沒有人要求他立刻走出來。等到準備好了，他才慢慢打開門。這樣的節奏，很溫柔，也很真實。 我們太習慣對孩子說： 「不要哭了。」 「沒那麼嚴重。」 「你要堅強一點。」 但這本書輕輕地提醒：難過不需要被趕走，它需要被承認。 對孩子來說，小屋是一個可以安心待著的地方。 對父母來說，小屋是一種陪伴的態度：不是急著把孩子拉出來，而是尊重他和情緒相處的時間。 🎯推薦給 正在學習表達情緒的孩子 面對分離焦慮或校園挫折的孩子 想練習溫柔陪伴的父母 推動 SEL 情緒教育的老師 以及偶爾也想躲起來一下的大人 這本書告訴我們就算暫時不勇敢，也沒關係。那間小屋會一直在。等準備好了，再微笑著走出來。 書封來源:博客來

有時候，你會被一本書吸引，不是因為書名，也不是因為推薦語，而是翻到第一頁的瞬間，心裡突然冒出一句話：「欸，這本書不太一樣。」 《熊先生與小貓的守護之旅》給我的就是這種感覺。第一個畫面，是一隻倒在雪地裡的小貓。沒有旁白，沒有說明。畫面冷得很真實，真實到你甚至會有點不太想看下去。 就在這個時候，一盞燈出現了。提著燈、戴著黑色高帽的熊先生，慢慢走到小貓身旁。 他沒有做任何「拯救」的動作。只是站在那裡，然後陪牠走一段路。走過山路、河流、森林，去看一些風景，也去見那個小貓一直放在心裡、卻來不及再見的人。讀到這裡，你會慢慢意識到，這本書做的事情其實很單純，它只是想讓一個原本會被忽略的生命，被好好看見一次。翻到最後，你才會發現，這其實是一個關於「路殺」的故事。那些發生在路上、很快就被帶走，也很快被世界遺忘的小生命。 作者用一種近乎夢境的方式，替小貓安排了一段「如果可以被陪伴」的旅程。不是為了替現實找藉口，而是讓讀者有一個可以安放情緒的地方。 畫面一開始是黑白的炭筆線條，粗糙、冰冷，很像現實本身。隨著旅程推進，黃色、粉色、淡藍色慢慢出現，你會發現自己也在不知不覺中放鬆下來。 熊先生的形象，來自韓國傳統文化中的守護者。他比較像是如果真的要離開，至少有人願意陪你走一小段路的那種存在。 🌟這本書很適合親子共讀。孩子也許還不懂什麼是死亡，但他們會感覺到，小貓不是被丟下的而對大人來說，這本書更像是在替某些沒說出口的告別，留一個位置。 🎯如果你喜歡： 節奏慢、留白多的文學型繪本， 不吵、不催情緒，卻後勁很長的故事， 那種讀完會默默闔上書、坐一下的作品， 那《熊先生與小貓的守護之旅》，很適合在一個不被打擾的時刻，陪你靜靜走完這一段。 書封來源:博客來