📘除了百步蛇，你知道布農族其實也和「蜥蜴」有著深刻連結嗎？提到布農族的動物文化，很多人第一時間想到的是百步蛇。但在布農族的傳說裡，蜥蜴其實也有非常特殊的地位，甚至被視為與族人血脈相連的存在。 相傳遠古時代，天空中有兩個太陽，日夜輪流照耀大地。酷熱讓農作物枯萎，人們生活十分艱辛。 有一對夫妻仍每天辛苦下田，某天他們帶著嬰兒一起工作。孩子被安置在樹蔭下，卻仍因高溫不停哭泣。等到父母忙完回頭時，哭聲消失了——原以為孩子睡著，沒想到掀開樹葉後，竟看到一隻蜥蜴鑽了出來，而嬰兒早已不見。 父親因此立誓，要射下傷害孩子的大太陽。最後，他成功射落其中一顆太陽，大地從此有了白天與黑夜，也有了月亮。 這段傳說，也讓蜥蜴在布農族文化中，不只是普通動物，更承載著族群記憶與情感。 📘《蜥蜴拯救布農族人的故事》更是布農族先民的自然觀這本繪本以布農族動物神話為藍本，講的是蜥蜴與布農族之間的羈絆，也透露布農族先民所面對的環境問題，以及他們與自然共生共存的重要價值。神話與傳說透過一代代口耳相傳，傳承了文化、自然觀與生活智慧，形塑出敬畏自然、與萬物共生的族群精神。 📘 布農族民俗動物神話與傳說故事繪本 內容特色 ▪ 從神話故事理解原住民族文化與自然觀▪ 布農族巒群族語 × 華語雙語對照▪ 適合親子共讀、校園母語教學▪ 收錄族語有聲QRCode，可直接聆聽發音

哇，好快唷！我們已經來到 2026，馬上就要進入馬年了。 每到這個時候，總會想找一本有年味、但不只在過年才拿出來讀的書。如果你喜歡那種孩子邊笑邊讀，然後也會默默學到很多東西的作品，那《今年馬當家》真的會很適合你們。 故事發生在一個叫做「十二生肖村」的地方，今年輪到馬當家。迎新送舊、元宵燈會、動物們你來我往的鬥嘴相聲，一篇篇故事慢慢展開，同時把「馬到成功」「一馬當先」「塞翁失馬」這些成語，用孩子聽得懂、也願意記住的方式，放回生活裡。 而且它不只是「故事裡有成語」而已。 🌟每一篇故事、每一個成語後面，都貼心設計了詞語解說、填字遊戲與燈謎，很適合讀完一段故事，順手玩一題、想一下，讓成語不只是「看過」，而是真的被用過、想過、記住了。 🎯也正因為這樣，這本書特別適合： 給覺得成語很重要，但不想再讓孩子死背的家庭 給喜歡故事裡有互動、有遊戲、有一點挑戰感的孩子 給想找一本能親子一起讀、一起猜、一起笑的共讀書 也很適合在馬年，送給屬馬，或單純喜歡年節文化的讀者 過年前拿出來一起猜燈謎很剛好，開學後當語文延伸閱讀也不突兀，就算只是平日晚上翻一篇故事、玩一個小挑戰，也很剛好。 它不是那種「讀完就收起來」的童書，而是會被反覆翻開、慢慢用掉的一本。 書封來源:博客來

也許是因為布農族為高山族群，神話中與動物相關的故事特別多，尤其又常聞動物與布農族人之間的關係，初讀到這篇癩蝦蟆的神話時，感受特別強烈。 繪本一開始就先以台灣社會對於癩蝦蟆的刻板印象起頭，從外表敘述到延伸而出的成語運用。作者並以三個小兄妹和祖父母的對話，展開徹底屬於布農族的視角，來細細訴說癩蝦蟆在布農族中的地位，沿用布農族一貫以來的口耳相傳的場景，藉由祖父母的口，將癩蝦蟆的故事傳承給孫子們。 依照本文所述，癩蝦蟆的布農族語是「老祖父」的意思，光是從命名上來看，就可立刻猜測到其中必然有故事。布農族是個極其尊重耆老的社會，老人家的智慧是傳承族群生命重要的依據，癩蝦蟆既被尊稱為「老祖父」，又是天神所飼養的寵物，想來身世必定不同於尋常動物，透過繪本中祖父母的口說，果然給予讀者答案。 繪本中還舉了很多例子，其實也是一種教導的過程，告訴後代子孫們，哪些行為舉止並不恰當，例如欺負癩蝦蟆、輪工時的不認真等等。另外，癩蝦蟆常常伴隨著雷雨時出現，這也是一種生態知識，原來在特定天氣較容易見到癩蝦蟆（也伴隨著某種天氣的懲罰）。 當然，在繪本中最綿長的情意，是善待動物的初心，無論是大人或孩子，都不應該捉弄一隻看來「醜陋」的癩蝦蟆，否則隨之而來各種由天神降下的災難與禍事，會令族人喪失性命。最後值得一提的是，本書採取了雙語呈現，讓更多孩子可以藉由繪本的閱讀，進而學習到布農族語，不僅豐富了生態知識、傳統文化等，同時還包含了語言學習，實是一本多元又精彩的兒童繪本。

【故事簡介】 從前有一位婦女，想幫她的先生編織衣服卻苦於沒有靈感。婦女在郊外散步時看見了一條百步蛇與小百步蛇。她覺得百步蛇的圖紋非常漂亮，想要依照小百步蛇的圖紋來編織，便與百步蛇媽媽商借小百步蛇讓她參考，並約定七天就會還回小百步蛇。但很多婦女看到了，都很喜歡百步蛇的紋路，把小百步蛇搶來搶去爭相參考，結果不小心把小百步蛇踏死了。 到了第七天，百步蛇媽媽來找婦女想要回她的小百步蛇。婦女只好據實以報，百步蛇媽媽聽了非常震怒，便對布農人說：「你們殺死了我的小孩，我們一定會報復的。」 終於有一天，成千上萬條的百步蛇向村社偷襲攻擊…… 【推薦序】 在台灣中央山脈深處，布農族與大自然共存，發展出獨特的文化。在代代相傳的故事中，關於「人蛇大戰」的神話，無疑是其中最富啟示的一章。 故事源於一次意外：布農族婦女為編織衣裳，不慎導致小百步蛇死亡，點燃了百步蛇的怒火，引發了一場為報復而來的全面戰爭，給布農族人帶來巨大的災難。然而，這場戰爭並非以一方滅亡告終。當雙方都付出慘痛代價，意識到繼續廝殺將兩敗俱傷時，智慧促成了和解。布農族人與百步蛇最終達成協議，放下仇恨，選擇和平共處。 法國人類學家李維史陀（ Claude Lévi-Strauss ）曾提出神話所謂「二元對立」的概念，人與蛇的對立，正是布農族人對自然力量的敬畏與征服欲望的投射。神話所透露的不僅是人與動物的搏鬥，更是一則深刻的寓言。它提醒我們，即便是微小的生命，也擁有不容侵犯的尊嚴；對生命的輕忽與傷害，可能招致難以承受的後果。百步蛇的復仇，象徵著自然界對人類不敬的回應，警示我們必須對一切生命保持敬畏。 另外，這則神話突顯了布農族人獨特的生命哲學——在衝突與苦難中，他們選擇了理解與共生。化敵為友的智慧，在今日人與自然關係日益緊張的時代，更顯其珍貴與前瞻性。將百步蛇美麗的紋路融入男性的服飾，作為保護與尊崇的象徵，更是對和解承諾的具體實踐。 這本繪本色彩豐富卻不失莊重，線條簡潔卻充滿張力，它讓古老的神話不再遙不可及。願這本繪本能引導我們思考如何與萬物和諧共處，並從布農族人的智慧中，學習尊重生命、珍視自然的真諦。 卓璽 2025 年 6 月 30 日

一本能讓你重溫童年、又深入了解日本文化底蘊的故事集 你是否也懷念那句「從前從前，在某個地方……」的開場白？ 這本書正是承載著這樣記憶的寶庫——由日本民俗學之父柳田國男親自採集與編撰，收錄全國各地106則經典「昔話」，讓這些即將失傳的口述故事重新被看見。 🌟 為什麼這本書值得收藏？ 故事熟悉卻又耳目一新：像是《金斧與銀斧》、《鶯姬》（輝夜姬原型）、《為什麼海水是鹹的》等，你可能聽過，但原始版本更真摯動人。 感受文化的根：從故事裡，你會看到日本人如何看待誠實、勤勞、自然與神祕，這些都是他們生活智慧的體現。 一本書，像走遍日本：柳田國男走訪各地，讓這些故事不再只是村裡爺爺奶奶的口傳，而成為跨世代的文化遺產。 🎯推薦給這樣的你： 喜歡吉卜力、宮崎駿電影的溫暖奇幻感 對日本文化與民間信仰有興趣 想與孩子一起說故事，但也想自己看得津津有味 在童話中找回生活靈感與想像力的你 如果你曾經被故事溫柔擁抱過，這本書會喚起你對「聽故事」這件事的全部美好。不論是想送禮、親子共讀、靜靜收藏，這都是一本值得放在書架上慢慢讀的經典。

■ 布農族人與百步蛇的愛恨糾葛 在布農族部落裡，流傳著許多關於百步蛇的傳說。族人說，百步蛇是布農人的孩子，若在路上遇見，會遞上一塊紅布請牠讓路。 也有浪漫故事：年輕獵人上山狩獵，愛上女子卻被母親拆散。女子傷心化為美麗的百步蛇；青年長出羽毛變成老鷹，天天飛上天尋她。 也有警世傳說：因人類失信、疏於照顧牠的孩子，引來百步蛇母親的報復與殺戮。 ■ 從山林走出來，一棒一棒接到孩子的手中 原住民文化研究者 田哲益（達西烏拉彎．畢馬）老師，花了數十年走訪濁水溪上游 達瑪巒、迪巴恩、馬拉飛、羅鑼鼓等四個布農族部落，採集並整理族人傳說，寫成《布農族四社神話與傳說》。 創作團隊希望讓這些古老故事走進孩子的生活，改寫為小朋友也能讀懂的圖像故事，並錄製族語與華語朗讀，製作成有聲繪本。 這不是虛構創作，而是真實的 文化轉譯 過程 —— 原住民耆老口述 → 文化工作者紀錄 → 改寫為兒童繪本 → 製作有聲書 —— 文化既被保存、也重新長出新的樣子。 ■ 神話是一個民族的夢 一起感受布農族的生命力 《布農族民俗動物神話與傳說故事繪本》由 全正文（Lian Suqluman）老師負責布農族巒群語的譯寫與朗讀。他說：「我本人第一次、也是唯一的一次，將故田哲益老師所撰寫布農族傳說故事轉譯成布農族巒群語，並負責朗讀之任務。而能夠將他這一生最後的著作，轉化成富有布農族生命力的語言，也是我對他這一生為布農族文化的努力最誠摯的敬意！」 ■ 為什麼要讀原住民故事？ ☑️ 因為老故事會消失 ☑️ 因為孩子需要土地的故事 ☑️ 因為我們都需要多一點理解 這一系列繪本以布農族巒群族語搭配華語「雙語呈現」，適合中小學各級師生或親子共讀，以及原住民母語教材採用。掃描書中QR Code，可立刻聆聽用族語發音的動植物、文化名詞，以及完整句子，增加多元學習的管道。

生長在華人世界裡，想必大家對十二生肖都不陌生，從秦漢時期就流傳在大亞州地區的動物們，紛紛化為十二神靈，分別代表了我們所生之年的屬相，並且搭配十二地支成為民間代代相傳標記生年、排輩的民俗符號體系。 生肖的文化習俗亦包含了亞洲四大古文明：中國、印度、希臘與埃及，皆以十二為單位，但動物的型態略因地區而有稍微不同，十二生肖大車拼！例如較為專屬於中國與印度地區的信仰象徵：「龍」在其他兩個文明當中及不復見，而希臘與埃及的十二生肖分別為：牛、羊、猴、驢、蟹、蛇、犬、鼠（貓）、鱷、紅鶴、獅、鷹，也以「貓」的存在與否作為判別。 文化與習俗的脈絡交織著，開源流傳眾說紛紜，我們從小到大也許就聽了好幾種版本，但可以知道的是，故事基本面都圍繞著「貓、鼠、牛」作為故事的起承及轉折，相對地，對於其他出場的動物多數匆匆帶過。然而，這次由王贊博撰寫的《十二生肖》，一反常態，恰如其分的在大家耳熟能詳的架構下，開拓出嶄新的扉頁，巧妙地將所有動物的順序之謎與來龍去脈，交代的細緻且生動，每一種動物除了性情的拿捏維妙維肖之外，令人眼睛為之一亮的巧思，莫過於透過「貓」的串聯，讓整個故事勾串的引人入勝。 「貓」在此一文本中扮演的角色，似也引伸出了一種「他者」（Other）✽ 的存在，藉由民俗生肖之外與傳說故事之內的爭議角色，做了一種隱匿於文本當中的思考觀點：貓與鼠的糾葛、文化與社會的背景、動物本身與文化的象徵；貓與老鼠之間有相剋相生的關係，貓抓老鼠看似抑制病媒危害，但卻無法直接對應到社會的經濟活動當中：他們不若牛、馬、羊、雞、豬這樣直接了當的參與了社會的鷹架系統，在農業畜牧當中扮演了舉足輕重的關鍵。而貓的獨特文化象徵，是神祕、聰穎、悠然且慵懶的，他的性格形象鮮明，自我意識濃烈，擔任穿針引線的角色也是符合形象，因此也容易衍伸出思考的激盪、身為「他者」優勢。 而文本也貼心的在書末，附上彙整的小知識，筆者特別喜愛此處的設計，除了讓故事當中的動物更加傳神之外，亦能藉此了解生肖的天干地支對應、古代的象徵意義、相關的名人軼事、甚至還有從該生肖衍生出的成語、俚語、俗諺以及吉祥話等，非常實用，讓文本成為一種寓教於樂的存在，讓傳說故事不再只是傳說故事、讓民間信仰與動物神靈們成為生活中不可或缺的文化傳承。一起進入十二生肖的世界吧，讓老故事裝上新翅膀，帶我們翱翔更廣袤的故事之境！誠摯推薦。 註：「他者」（Other）是已被定義者之外的另一個、相對的、相反的、不被包含者、不同者（different）、異形（alien），是相對於有主見者（inner-directed）的聽命他人者（other-directed）。

當希臘的唯美遇上羅馬的務實，交織出最美的神話。 從眾神之王宙斯的風流韻事、普羅米修斯為世界帶來火種，到耳熟能詳的潘朵拉的盒子、特洛伊木馬屠城記，將諸神與英雄人物事蹟娓娓道來，帶領你進入神與神、神與人的糾葛情仇幻妙出的諸神世界。 接下來分享兩則書中的故事： 1.邱比特與賽姬 邱比特想必大家都不陌生，就是女神維納斯的愛神兒子；那賽姬是誰呢？她是民間最美麗的女子，其美貌勝過維納斯，所以最初維納斯命令兒子射箭讓她嫁給會使她悲慘之人，這樣就不怕她的美貌持續撼動女神的地位了！但想不到，賽姬的美貌連邱比特都愛上的把箭射在自己的身上；最後兩人還結婚了呢！ 2.達芙妮與阿波羅 根據神話，達芙妮是忒薩利亞地區的河神珀紐斯的女兒，達芙妮曾發誓要像狩獵女神阿耳忒彌斯一樣永保童貞。但阿波羅卻對達芙妮非常著迷，瘋狂地追求她，達芙妮苦於阿波羅的追逐，無奈之下向眾神求助，眾神（一說為其父珀紐斯）於是把她變成了一株月桂樹。達芙妮變成月桂樹後，阿波羅擁抱了這棵樹，從此月桂樹就成了阿波羅的聖樹。 天啊！這真是個寧成樹也不屈服的愛呀！ 書中除了諸神總集的介紹外，還有20則以上的故事； 想要知道更多故事秘辛的朋友，歡迎入手【希臘羅馬神話】！

【九月份開學鬧鐘，設定完畢！】 當鬧鐘響起的那一刻，相信絕大多數小朋友都會用最不情願的模樣開啟新學期——到底為什麼要開學啊！暑期玩得多麼不亦樂乎，開學就有多麼痛苦的道理，誰不曾體會過？身為過來人，當然是最了解這份痛苦了。 為了緩解孩子們對開學的焦躁和不安，今天這篇文章就幫家長與孩子整理出5本給開學小朋友推薦的書單，讓大人和小孩都能用愉快的心迎接開學。 推薦書單 1. 《漫畫圖解—地球環境與SDGs》系列 （7-12歲） >> 由晨星出版的漫畫圖解—地球環境與SDGs系列共有4本，即《如何打造永續社會？》、《一同守護！認識生物多樣性》、《防止地球暖化！》及《零汙染的永續未來》，以小朋友都愛看的漫畫形式，灌輸他們環境保護及永續精神的意識。 除了學校課堂所學，孩子也應該認識到環境變化所產生的影響，尤其是地球暖化及環境污染，一直都是世界環境議題，透過漫畫重構孩子對環境保護重要性的了解，並逐漸培養他們環境保護責任。 2. 王文華《神話實驗室》系列（7-12歲） >> 作者王文興以新時代思維，玩轉神話故事！《神話實驗室》共分為兩本：《神啊！告訴我世界的真相！》及《天啊，這樣也算是英雄？》，作者摒除一貫神話故事的古老敘述，轉而以幽默的形式將神話故事及超級英雄「邀請」到書中與人物展開互動。小朋友能夠在閱讀這一則則故事的時候投入到書中情景，就如那些神話人物與英雄走到現實當中，相當有趣。本書還配有注音，因此低年級小朋友也能夠無障礙閱讀。 3. 吳念真《八歲，一個人去旅行》（8-12歲） >> 本書是知名作家吳念真的首部繪本創作，以自己在八歲時搭火車從九份到宜蘭，途經的所見所聞為創作，帶領讀者一覽其成長在台灣北部礦村聚落的背景與人文風貌。作者以簡潔樸實的文字，細膩描述八歲時自己的經歷，呈現出濃厚的鄉土氣息。 本書也獲得第二十八屆金鼎獎兒童及少年圖書（圖畫書類）、第44梯次「好書大家讀」推薦好書，並入選國小五年級國語教材，非常值得小朋友閱讀，除了栽培閱讀素養，更能夠讓孩子能夠從故事中學習自立和勇敢。 4. 厭世國文老師《厭世國文教室》 （9-14歲） 國文課不再無聊！ 作者厭世國文老師抓準小朋友厭世的心態，透過能夠讓小朋友接受且產生共鳴的有趣方式介紹古代名人，用絕對現代的語言，從有趣事蹟的角度介紹古人。厭世國文老師用自己對職業生涯的厭世，換取讓小朋友在上國文課時的不再厭世，因此無論小朋友再厭世，讀完這本《厭世國文教室》，從此不再厭世！ 5. Park Hyun Young《全情境圖解親子英文》 （7-12歲） 這是一本非常適合親子教育的英語會話本，作者以最簡單易懂的方式呈現日常生活的對話，除了鼓勵家長多嘗試以英語跟小朋友溝通，也能透過可愛的插畫和簡短又好記的語句在日常生活實踐英語溝通，無論大人還是小孩，都能夠從日常對話中培養英語口說能力。 同時本書還附有專業外師與演員錄製的MP3檔，協助家長掌握英語口說發音，並增強家長與孩子記憶，讓孩子在無形中潛移默化，強化英語口說能力。 * 以上是給開學的小朋友推薦的有趣書單，希望能夠透過這5本有趣又可愛的書籍，消除開學的煩悶與厭倦，讓小朋友收起還掉在暑假裡的心，轉換心情迎接新學年！