在異國撫養孩子的父母，往往比自己想像中更需要勇氣。語言轉換、文化差異、教育制度的不熟悉，再加上孩子每一次慢一拍的發展或不容易理解的行為，都足以讓人陷入深深的焦慮。正是在這樣的情況下，《不一樣，真的沒關係：兒童職能治療師的在日早療觀察手記》的誕生，就是幫助徬徨的家長能深呼吸，知道自己並不孤單，孩子的「不一樣」也無須恐懼喔。 作者林欣誼，是全日本唯一在小兒臨床工作的台灣職能治療師。十餘年來，她支援了超過三百個多語、多文化背景的家庭，看見了許多孩子的獨特，也陪伴了許多家長從困惑走向理解。 台灣的「發展遲緩」與日本的「発達障害」概念雖然看似相近，實際上卻蘊含不同的切入方式。台灣比較重視孩子是否跟得上標準化發展，而日本則聚焦於孩子的「發達凸凹」，也就是發展中的高低起伏。在日本，特質不是貼標籤，而是理解孩子的入口。林老師以第一線經驗帶領讀者理解這兩種觀點的差異，彷彿替跨文化家庭架起一座翻譯橋梁，幫助家長看見孩子真正需要的是什麼。 書中最吸引人的，是十個「台灣根」孩子的真實故事。他們來自不同家庭，有的在語言發展上始終慢半拍，有的因為多語環境而說話延遲，有的特質鮮明、在人群中顯得突出，也有孩子只是需要更多時間觀察世界。這些故事並不是為了強調「問題」，而是讓我們看見每一個孩子的成長軌跡都有其獨特節奏。透過林老師細膩、柔軟的視角，讀者得以理解，原來孩子不會因為多語而混亂，語言遲緩也不是因為父母在家講太多母語。讓父母在日常生活中就能建立穩固的語言環境，讓孩子安心開口。 更可貴的是，這本書完全不以「標準化」的眼光看孩子。林老師不斷提醒我們，那些看似「不正常」的地方，往往只是孩子不同的個性或感覺方式。世界不該要求每個孩子都一樣，而我們也不應該忽略孩子的小小努力。她擅長引導家長在混亂中找回信心，並以專業卻不生硬的方式，讓讀者知道——孩子的不一樣並不等於問題，而是需要被理解的訊號。 編輯很喜歡的一句話：「特質不是貼標籤，而是理解孩子的入口！」這本《不一樣，真的沒關係》就像是這句話的化身，也是一種力量。它讓身在日本的台灣家長不再孤單，讓多語、多文化背景的孩子被看見，也讓所有陪伴孩子成長的大人都能明白：孩子的步伐或許慢一點、繞遠一些，但他們都在努力長成自己的模樣。讓我們一起陪著他們找到自己的節奏吧！

《不一樣，真的沒關係》集結欣誼老師從業多年的實務經驗，兼具台灣與日本的小兒職能治療師的雙重身分的她，溫暖又專業地陪伴著無數個台日家庭一同長大。 ▎多語環境反而能成為孩子的學習優勢 身為唯一在日本小兒臨床工作的台灣職能治療師，就讀早稻田研究所時就以雙語教育是否會阻礙孩子語言發展為研究目標，她認為關鍵在於——語言環境、足夠的語言輸入與日常的互動，才是語言學習的關鍵核心。孩子天生就有分辨多語的能力，多語環境運用得宜反而會成為優勢。 在書中，她也提供許多實用的小技巧，幫助孩子們能夠自信開口和安心表達。 ▎診斷絕非終點，診斷是讓你能夠了解 書中選擇了10個較具代表性的在日台灣根小孩，或許，你可以從這10個故事中找到與自己孩子相似的特質，林老師詳細的針對這些特質分析，並且給予父母實質的幫助。像是，反覆提及「灰色寶」和「慢慢桑」的概念，它們是在發展的過程中令人在意的孩子。「慢慢桑」（ゆっくりさん）指的是發展遲緩（Developmental Delay），也就是發展速度比同儕緩慢；而「灰色寶」則是發展障礙（Developmental Disorders）的自閉、過動不注意或學習困難特質，但又未達到正式診斷的基準，因此又被稱為「灰色地帶」（グレーゾーン，Gray Zone）」。這是林老師對擁有這些特質的孩子們的稱呼。 「當這些孩子被放在『一般』的標準下來看、來要求，又缺乏足夠的理解與支持時，最辛苦的其實是孩子，還有他們的家長。」這是林老師一再強調的概念，診斷固然重要，但更重要的是理解孩子本身的特質。診斷和評估絕對不是成長的終點，家長們要做到的是—— ＊了解孩子的各項特質，找出目前容易引導孩子成長的部分 ＊確認是否有多個診斷的特質 ＊預測未來孩子發展的狀況和可能遇到的困難 誠如老師所言：「孩子的發展不是非黑即白，而是充滿灰色的層次。」就如同身為大人的我們是否多少也有社恐、沒眼見力、懶散等特質呢？而我們能做的就是，陪伴孩子們找到和特質和平共處的生活方式。 ▎厚實又有溫度的陪伴指南 時常被欣誼老師溫暖的文字吸引；也時常被書中的理念和想法打動。與欣誼反覆討論這本書的基調，選擇了明亮的黃色當作主軸。這是欣誼喜愛的顏色之一，也是很適合欣誼的顏色——－智慧與充滿希望。 這十幾萬字，寫出她對OT這職業的熱愛，也寫出她對孩子們的熱情。它是一本兼具感性和理性的書，讓迷惘的家長們能夠明白，孩子現階段的［不一樣」真的沒關係。重要的是你們的陪伴，欣誼能提供給家長們一份安定的力量。抱持著這樣的想法，我們努力完善書中的表格、內容，透過作者、編輯和設計師的合作下，最終，完成了這本厚實又有溫度的書。

你現在是什麼身分呢？是某某人的先生/太太、某某人的兒子/女兒，抑或是正在養育嗷嗷待哺的幼童父親/母親？ 我們一生的身分都不停在轉換。每到一個階段就得學習「新身分」，尤其進入－－為人父、為人母的階段，更是令人不知所措，焦躁和不安油然而生。面對新生兒的焦慮，推薦這本由西班牙擔任神經心理學家－－阿爾瓦羅•畢爾巴鄂所著《0-6歲育兒腦科學》，為你打開育兒大腦，實用的技巧能讓父母可以理解孩子的情緒，運用「溝通」方式與孩子建立信任之門，親子間毫無鴻溝。 本書適合族群： 📍家中有0-6歲幼童的父母。 📍幼兒園的幼教老師。 📍想從事育兒相關職系之學生。 《0-6歲育兒腦科學》編輯非常推薦，主要原因為有別於死板的腦科學書，這本一般大眾皆能輕鬆閱讀。從一開始基礎介紹育兒的狀態，到工具輔助、情緒，及有效的步驟來增強大腦的能力，作者阿爾瓦羅•畢爾巴鄂博士用淺顯易懂方式介紹，例如： 在講述剝奪孩子的信任時，書中提出大腦中有「杏仁核」是情緒腦最重要的部分之一。並運用圖示以及範例（孩子爬上公園長椅後，因父母的反應有3種情境劇），以此分析杏仁核如何左右孩子的思考，重點來自於父母親對孩子的信任。 父母不同的反應，會影響孩子大腦杏仁核的判斷(圖來自書中內文) 「幸福是品格、安全感、自信、堅持自己權利以及積極人生觀的結合。」 從孩子的初始，為他建立自信、充滿正向的大腦，陪伴他能了解情緒，並且培養同理心。父母多一些耐心及花時間去琢磨與孩子之間的互動，相信孩子一定可以發展出開心、健全的人生，這會是父母需要關注的。 每個孩子都是父母心頭寶，用心絕對會不一樣(圖來自免費商用圖庫pixabay) 期待每一位家長皆能開啟育兒的邏輯力，為孩子的人生注入更多的能量！