學會換位思考，別讓預設立場影響溝通​不論哪個階段學生都會遇到不少需要自我介紹的時刻，例如各位求學時，藉由自我介紹來結交新朋友，成為小組報告組隊人選；準畢業生謀職時，要讓面試官印象深刻，該說什麼好呢？推薦由親子天下出版的《13歲就開始系列》之三《給中學生的口語表答術》。​本書作者由青少年教育與學習方法專家游嘉惠撰寫，並邀請卡內基訓練團隊指導，再透過漫畫情境，讓學生一探真實痛點，學習有效的表達與溝通策略，學會口語表達三大關鍵能力：自信、溝通和說服力，讓你說出影響力。​「演講不是一門藝術，是一種技術，而且是人人都需要的一種技術。」人際關係學大師戴爾‧卡內基認為一個人是否具有口語表達的天分並不重要，只要透過訓練和不斷的練習，每個人都有機會成為口語表達的高手。--書名：《（新版）給中學生的口語表達術》作者：游嘉惠出版社：親子天下關鍵字：#口語表達 #知識學習漫畫 ​ #親子共讀---​🧩搜集拼圖的方式🧩台灣雲端書庫@屏東縣：https://reurl.cc/Q221DbGoogle圖書： https://reurl.cc/O662DR博客來： https://reurl.cc/nppQX2KOBO：https://reurl.cc/Z22RMp

請偶爾抬頭，看看月亮吧！​在瀏覽最新一梯次「好書大家讀」時，翻閱到這本趣味性十足的繪本《壞月亮》。沒看內容簡介的狀況下閱讀完，稍微好奇對了答案，即作者的創作理念，半對半錯。這繪本的註解不多，因此每位讀者解讀因人而異。​讀完當下感受，希望包含自己在內，周遭的人能多抬頭看看月亮。現代人多半是低頭族，連政府都藉由人行道上的白色塗層來提醒行人：注意來車，小心行走。把月亮擬人，代表著有位默默散發光芒的人，逐漸被大家忽略，​而作者的想法是透過寓言繪本《壞月亮》，主角月亮肚子餓了，身軀日漸變瘦，甚至顯現缺口，讓師長可以孩子互動、學習月相——月有陰晴圓缺的變化。另一方面，也讓孩子學習揣摩主角寂寞的情緒，培養同理心。如果有一個人，可以接納你的情緒，那該是多麼幸福的事。 --書名：《壞月亮》作者：顏志豪繪者：貓魚出版社：親子天下關鍵字：#繪本教育 #寓言故事 ​ #親子共讀---​🧩搜集拼圖的方式🧩台灣雲端書庫@臺北市：https://reurl.cc/bd9ERXGoogle圖書： https://reurl.cc/GaAErG博客來： https://reurl.cc/O6v4qDKOBO：https://reurl.cc/mpD391

雖然先天智商只有七十，但「在心態上，你比多數人聰明多了。」 這是跛腳同學對主角的評語。 ​ 本書主角彭鐵男，是智力發展遲滯的孩子，而被人稱為「白癡」，也因此在學習上需花費比別人多好幾倍的時間，來理解緊湊的生活步調。 依照描述來判斷，鐵男的家庭是單親家庭，媽媽在市場賣麵謀生，扶養兄妹。媽媽和妹妹因為這位家人的特別，都不知道如何與他相處。另一方面，在校園生活也不好過，教師以成績對學生進行分類，同學以聰明與否決定態度。 作者以第一人稱敘事呈現出鐵男的視角，帶出溫柔又強悍的衝擊感。讀者也將能夠從作者用詞感受愛與同理心，例如：「智力發展遲滯」，不是選用智能障礙，有點貶抑的詞。在校園生活中，教師如何選擇用詞，對於學生具有影響力，可能會間接影響班級氛圍。令人會心一笑的是，鐵男無法熟記人名，透過其視角看到同學的外型特徵，並以此來取代人名，例如：跛腳。 讀完《我是白癡》，除了同理解智力發展遲緩孩童的感受，期待培養孩子同理心。我認為更重要的是，師長相信孩子「我可以」的態度很重要。他們不需要施捨，而是教會如何把事情做到熟能生巧。​ --- ​書名：我是白癡作者：王淑芬出版社：親子天下---關鍵字：#同理心 #遲緩兒 #親子教養---🧩搜集拼圖的方式🧩台灣雲端書庫@臺南市：https://reurl.cc/R9NvaZ博客來：https://reurl.cc/vKMKyAGoogle圖書：https://reurl.cc/QVM2n2KOBO：https://reurl.cc/nlKlQv

那天在台中舉辦的首屆台灣國際兒少書展，我和朋友閒晃到中小學生讀物選介區，她忽然拉著我說：「欸，這套書你看過嗎？我表妹超愛，直接收藏整套。她那個連書都不准人碰的潔癖個性，竟然把書翻到邊緣都翹起來了。」 我湊近一看，《仙靈傳奇》這幾個字讓我愣住——作者是陳郁如。 腦海立刻閃回國小圖書館的那幾年。 — 那時，全校最熱門的小說，就是她的《修煉》。我還記得學校一開始只進了前三集，每次下課鐘一響，就有一群人像衝百米一樣往圖書館衝。能搶到《修煉1》的人，就像贏得一場榮耀競賽。 我因為參加讀書社，幾乎天天泡在圖書館，書架上新書的位置早背得滾瓜爛熟。那天剛好看到新書上架，書腰上寫著：「台灣版《哈利波特》──動物修煉成精的奇幻冒險」，我立刻手刀借走。沒想到隔天全班都圍上來：「快說！下一章發生什麼事？」 《修煉》成了那個年代孩子之間的暗號。課本的內容記不住，但小說裡角色的名字卻能倒背如流。那不只是一本書，而是一段共通的童年記憶——午休偷看、下課搶書、傳閱折角，甚至有人抄下角色台詞貼在鉛筆盒裡。那股全民閱讀的熱潮，如今回想，仍然令人心頭一暖。 — 多年後，在書展重遇《仙靈傳奇》，就像與舊友重逢。陳郁如從未離開，她只是讓奇幻世界長大了。這套系列以唐詩、宋詞、古畫、唐三彩、封禪玉冊為靈感，構築出融合東方文學與藝術的奇幻宇宙。不同於西方的魔杖與魔法，《仙靈傳奇》的力量來自詩文、來自歷史、來自文化記憶。主角們在詩境、畫境、玉境之間穿梭，詩句成為咒語，畫作是入口，玉冊與銅鏡藏著生死的秘密。 更動人的是，這套書不只是冒險故事，也是一場文學修行。從〈江雪〉、〈虞美人〉到《搗練圖》，那些曾被孩子們視為「考試題」的詩詞，忽然有了生命與性格。它們不再是背誦比賽的符號，而是能與人對話、能護人的靈魂。這樣的轉化，是陳郁如小說最迷人的地方——她讓古典文學變得可親、可玩、可探索。孩子讀完故事，會主動想去查那首詩、那幅畫、那個歷史時期。閱讀不再只是理解文本，而是重新發現自己文化的旅程。 在我看來，《仙靈傳奇》是《修煉》的延續，也是時代的回應。二十年前，我們透過奇幻學會想像；如今，孩子們透過奇幻學會理解自己的文化。那是一種從「逃離現實」到「理解現實」的成長。當我們回望那些陪伴長大的故事，會發現它們其實都在說同一件事——學會與世界對話，也學會與自己相遇。 — 或許有一天，現在的孩子也會在某個書展、某間學校的圖書館裡，指著一本書說：「這是我小時候最愛的故事。」 而那時，站在他身後的某個大人，會在封面上看到熟悉的名字——那個曾經用詩寫成魔法、用文化築出奇幻世界的作者：陳郁如。 書封來源：博客來 圖片來源：親子天下

還記得那間用舊電車改建的教室嗎？ 那個總是坐在窗邊、等著「叮咚」廣告人經過的小女孩，如今已經八十二歲了。 黑柳徹子，在書中用童年的名字「荳荳」說了一個真實的故事——關於一所不一樣的學校、一位不一樣的校長，和一群被溫柔對待的孩子。 — ▌你真是個好孩子──《窗邊的小荳荳》 小荳荳才上一年級就被退學了。 媽媽沒有告訴她真相，只溫柔地說：「換一所學校看看吧，聽說是間好學校喔。」那所學校，就是東京曾真實存在的「巴氏學園」。 教室是一節節退役的電車，便當被分成「山的味道」與「海的味道」，而校長小林宗作先生，只花了一句話，就讓她的人生整個改變： 「你真是個好孩子。」 — ▌一本關於「被理解」的成長故事 《窗邊的小荳荳》改寫了無數孩子對學校的想像。 書中的小荳荳活潑好動、好奇心旺盛，總愛掀課桌蓋、問問題，卻因此被貼上「不受教」的標籤。直到來到巴氏學園，她第一次被完整地聽見、被全心地理解。 在這裡，每個孩子都可以照自己的節奏學習，身心障礙學生和其他孩子一起上課、一起裸身游泳、一起探索世界。 這所學校不講體罰、不設排名，連「幫助他人」這種說法都被校長修正為「大家都一樣」，教育的本質，就藏在這些細節裡。 — ▌如果當年沒有遇見小林校長 不僅是文學，《窗邊的小荳荳》更是黑柳徹子對童年恩師的回憶，也是對教育本質最溫柔的致敬。 多年後，她成為日本國民主持人、聯合國兒童基金會親善大使，走遍全球關心弱勢兒童，心中仍記得那一句：「一個平等的社會，才是孩子最好的成長環境。」 書中沒有大風大浪，只有一位大人靜靜地陪伴一個孩子長大。這樣的教育方式，也許不是主流，但卻成就了無數人的信心與可能。 — 一部世代共讀的經典，寫給每一個「曾經不被理解」的你 自1981年出版以來，《窗邊的小荳荳》銷量突破千萬冊，被譯為35種語言，是日本出版史上的奇蹟，也是全球教育工作者與家長口耳相傳的必讀作品。 如果你也曾經坐在教室窗邊，偷偷望著窗外的世界，那你會懂，為什麼有些孩子只是需要一點點不同的對待，生命就能開花結果。 圖片來源：台北双喜電影

那些我們弄丟的東西，真的回不來了嗎？ 你還記得自己最後弄丟的東西是什麼嗎？是一支筆、一隻襪子，還是一段本來以為不會結束的關係？《失物博物館》 把所有我們弄丟的東西都收藏起來，從日常小物到無形的時間、耐心，甚至是消失的人，它們都靜靜地躺在這裡，等待著被想起。 故事裡的小女孩，某天發現了一個神秘的博物館，裡面擺滿了她以為再也找不回來的東西。爸爸的頭髮、迷路的狗、曾經擁有的勇氣，甚至是那些沒有好好說出口的道別……這些失去的東西，以展品的方式呈現在我們眼前，讓人忍不住開始回想：我們曾經弄丟過什麼？又有哪些失去，會讓我們念念不忘？ 這本書的畫風溫暖又帶點幽默，但內容卻藏著滿滿的深意。它不只是寫給孩子的，更是一本會讓大人讀完之後，忍不住開始翻找記憶的繪本。 🎯 推薦給這樣的你 總是丟東西，但更怕弄丟回憶的人 喜歡奇幻又帶點哲思的故事 想和孩子聊聊「失去」這件事的爸媽 這本書就像一座溫柔的博物館，提醒我們，有些東西失去了，或許還能找回；有些東西，就算找不回來，也會永遠留在心裡。

📸 「喀嚓！」手指組成相框，奇蹟瞬間發生。 你是否曾用手指比出相框，想像自己正在拍下某個瞬間？但如果這個動作，竟能帶你穿越時空呢？ 五年級女孩吳雙雙，因父親驟逝而與母親相依為命。某天，校園裡出現了一名神秘的魔法男孩，他的「手指相框」能開啟時空隧道，帶雙雙進入一個熟悉又陌生的學校。然而，當雙雙與好友試圖再次穿越時，通道卻突然關閉，魔法男孩也消失無蹤…… 🕵️‍♂️ 這是一場穿越時空的校園推理！ 魔法男孩究竟來自哪個時空？他的「喀嚓魔法」背後藏著什麼秘密？ 當時空隧道突然關閉，雙雙能否解開這場跨越時間的謎團？ 🌟 本書亮點： 融合奇幻冒險與推理解謎，讓孩子欲罷不能！ 細膩描寫兒童心理與情感成長，讓孩子學會探索與接納情緒。 情節緊湊、懸念滿滿，每一頁都讓人迫不及待想翻下去！ 「這場穿越時空的奇幻旅程，將改變雙雙的一生。但當魔法消失後，一切還能恢復原狀嗎？」 準備好「喀嚓！」一下，跟著雙雙進入這場奇幻探索吧！