雖然先天智商只有七十，但「在心態上，你比多數人聰明多了。」 這是跛腳同學對主角的評語。 ​ 本書主角彭鐵男，是智力發展遲滯的孩子，而被人稱為「白癡」，也因此在學習上需花費比別人多好幾倍的時間，來理解緊湊的生活步調。 依照描述來判斷，鐵男的家庭是單親家庭，媽媽在市場賣麵謀生，扶養兄妹。媽媽和妹妹因為這位家人的特別，都不知道如何與他相處。另一方面，在校園生活也不好過，教師以成績對學生進行分類，同學以聰明與否決定態度。 作者以第一人稱敘事呈現出鐵男的視角，帶出溫柔又強悍的衝擊感。讀者也將能夠從作者用詞感受愛與同理心，例如：「智力發展遲滯」，不是選用智能障礙，有點貶抑的詞。在校園生活中，教師如何選擇用詞，對於學生具有影響力，可能會間接影響班級氛圍。令人會心一笑的是，鐵男無法熟記人名，透過其視角看到同學的外型特徵，並以此來取代人名，例如：跛腳。 讀完《我是白癡》，除了同理解智力發展遲緩孩童的感受，期待培養孩子同理心。我認為更重要的是，師長相信孩子「我可以」的態度很重要。他們不需要施捨，而是教會如何把事情做到熟能生巧。​ --- ​書名：我是白癡作者：王淑芬出版社：親子天下---關鍵字：#同理心 #遲緩兒 #親子教養---🧩搜集拼圖的方式🧩台灣雲端書庫@臺南市：https://reurl.cc/R9NvaZ博客來：https://reurl.cc/vKMKyAGoogle圖書：https://reurl.cc/QVM2n2KOBO：https://reurl.cc/nlKlQv

真的好冷喔🥶聖編不管是出門還是在家、在公司都要準備個暖暖包不然真的會凍成⛄️啊 那~你有沒有想過為什麼暖暖包能發熱呢？ 雖然要細究說明起來也是滿複雜的 不過換成是簡單的說法但是也不是那麼的複雜相信可能有聽過 熱傳導 熱輻射 熱對流 吧！ 熱傳導熱量藉由直接接觸，從高溫物體傳遞到低溫物體，或在同一固體內部擴散 熱對流靠流體（液體或氣體）的移動來傳遞熱量 熱輻射熱物體以電磁波形式向外直接發散能量，無需任何介質 這樣就可以一起來想想看暖暖包是用什麼原理發熱的呢？ 而這樣的原理還有什麼發熱工具也是用相同的方法呢！ 可以先想想看再點進來看看吧 https://www.instagram.com/p/DT2Vk2MEZyK/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

《糟糕壞小孩》中所有個性乖張頑劣的孩子在故事的最後都得到了應有的後果，但是在這之後，所有的壞小孩都能在講求規矩的社會裡長成一個「好大人」嗎？ 大衛．威廉在《糟糕壞小孩》之後，決定再用同樣幽默誇張的短篇故事集系列告訴大家：「才不是這麼一回事呢！」 ｜世界上不會只有壞小孩 試想一下，當所有孩子都在「好大人」建立的社會中循規蹈矩地成長，又為什麼會有在「乖巧」定義中迷失的壞孩子呢？ 在〈當『壞小孩』遇上好成長——大衛‧威廉的幽默教育力〉一文中，我們談到孩子們的「壞」或許並非純粹的喜歡調皮而刻意為之。站在大人角度的我們常因為被社會型塑的乖巧模板影響，從而忽略了每個孩子的成長路徑並不相同，而「長大」也從來不是一眼就望得到頭的坦途，而是充滿驚奇的叢林冒險。正因如此，無論是大人還是小孩都有在這座叢林中迷失的可能。 迷路小孩們的故事說完了，大衛．威廉接下來要從小孩的視角用三本書來聊聊那些迷路的大人和有苦難言的寵物們。 ◆《糟糕壞老師：兇巴巴》 在校園裡，我們總期待老師是孩子的引路人，但大衛．威廉筆下的「壞老師」卻用荒唐又誇張的方式，把教育扭曲成嚴苛、偏執或自私的樣貌。但在孩子們眼中這些極端滑稽搞笑的角色映照出的卻是「大人也會迷失」的事實。 ◆《糟糕壞父母：亂糟糟》 父母總想在成長的叢林裡為孩子們開闢出一條安全無虞的小徑。然而，本書中所描繪的壞父母們卻將愛變成荒唐的溺愛、控制或忽視。在看這些父母把孩子的世界鬧得天翻地覆的同時，我們可以明白的是來自成長道路上的壓力與困惑必然為親子間所共享的生活命題。 ◆《糟糕壞寵物：淚汪汪》 本書將主角變成那些無法說話的家人，以孩子的眼睛描繪出動物的孤單與委屈，提醒我們不是牠們「壞」，而是牠們只能用行為去表達情緒與需求。讓我們在閱讀的過程中一起練習「傾聽沒有語言的聲音」，從理解他人到理解寵物，學會更多的耐心、同理與責任感。 ｜在規矩的方陣中，畫自己的曲線 「迷失」是成長叢林裡的常態。孩子的不知所措能依靠父母引導，而大人則需在各種規矩中摸索答案。社會規範無處不在，每個人都從中建構自己的生存手冊。在無數規則框線的交錯中，有時能找到豁然開朗的出路，但更可能在犄角旮旯間迷失自我。 《糟糕壞老師》與《糟糕壞父母》正是用幽默的情節包裝了這些大人被困在規則方陣中的偏執面貌。當我們太習慣遵照既定的規則生存，就很容易將這些規則視作無法翻越的高牆，遺忘牆的另一邊其實有更多不一樣的可能性。大衛．威廉透過書中角色一再傳達的便是在這個充滿規則的世界中，孩子與大人毫無二致，也同樣可能在制度與責任的重壓下，走向僵化與失衡。 隨時可能落入偏執境地的人們所要嘗試的並不是將規則視為無物，而是在將自己包圍至密不透風的高牆間找尋喘息的縫隙，試著畫一條屬於自己的線，也許不特別華麗，也並沒有與規則框線完美重合，卻是帶領自己從「被規訓」走向「自我接納」的必要之路。 ｜柔軟的網與迷失的心 當我們不再把規則視為冷硬的高牆，而是看作可以調整的線條，就會發現「規範」已然成為一張柔軟的網，既能達到維持秩序之效，也能留出充滿生命力的縫隙，讓所有人畫的曲線都有被接納的可能。對孩子來說，這張網是安全的依靠；對大人來說，則是一種「不必執著於唯一正解」的提醒。因為差異與不完美正是成長所需的養分。唯有如此，教育才能超越單純的管束，昇華成一種更具彈性、更寬廣的價值觀，讓下一代學會接納與同理，最終找到屬於自己的位置。 作為接續《糟糕壞小孩》的系列作品，這三本書就像《壞小孩系列》的鏡子，他們不僅映照出彼此的缺點，也讓原先充滿誤解的群體間有了互相理解的可能。

關上兩個月的校園大門終於開啟，在夏日陽光裡盡情探索世界、追逐快樂的孩子們即將回歸校園群體生活。而新學期的展開也暗示著又一批稚嫩的孩童將會踏上離開父母保護羽翼的第一小步。 當穿著嶄新校服的孩子或興奮期待，或淚眼婆娑地踏入校園，校門外揮手道別的父母們在樂見雛鳥的成長時，必定也懷抱著忐忑不安的情緒，擔心孩子無法適應校園生活、面對同儕害羞緊張抑或是負荷不了新的課業……。在那些家長無法親自參與的校園場域，孩子終將依靠自己的力量學習該如何解決問題，而腦中萬千思緒纏繞的爸爸媽媽能夠為小朋友們做的就是在他們遭遇這些千奇百怪的疑難雜症前，建立屬於孩子正確的迎難之道。 大衛．威廉是著名的演員與編劇，在多重身分的加持下，他的作品總能用幽默誇張的想像帶領讀者進入他創造的奇幻空間。《糟糕壞小孩》是大衛‧威廉家喻戶曉的作品系列之一，三本書從家庭、同儕與校園三個角度解構各式各樣奇奇怪怪的「壞」小孩，運用誇大再誇大的筆法告訴孩子在陌生的世界中的該與不該，也引導父母認知書中孩子們誇張的反應並非純粹的「壞」，而是孩子在建構世界認知的光譜時最容易被忽略的內心世界。 ｜親子共讀的歡笑時刻 這系列的書籍並沒有注音，也就是說在面對尚且無法獨自閱讀的孩子時，故事內容的長度與豐富度就成為最重要的角色。而在大衛‧威廉的作品中絲毫不需擔心這兩個要角的缺失，豐富的插圖更成為吸引孩子注意的最強助力。 驚奇不斷的故事內容增加了敘事張力，也增強了孩子與故事角色的情感連結，在親子共讀的過程中，父母也能透過提問使孩子思考角色的選擇與造成的影響，在每一次的問答過程中構築出歡樂與教育兼具的品格學習之路。 ｜閱讀啟蒙路上的好夥伴 《糟糕壞小孩》系列書籍被歸類在短篇小說的範疇裡，雖名為「小說」，但對較沒有閱讀習慣的中年級小朋友來說也能夠讀得毫不費力，生動活潑的排版規劃使文字不再只是文字，而是沒有疆界的想像大地，讓閱讀過程張持有度，沒有無趣之處。這樣的讀物更能使孩子在面對接下來無論是課文或是一般讀物中越來越長的篇幅和越來越多的資訊能夠有所掌控，而不被淹沒在文字的大海中。 ｜浮泛的想像與真實的連結 什麼樣的小孩能夠稱得上「糟糕」與「壞」的加總極端？大衛‧威廉的筆下的這些小孩有著看似毫無道理的壞脾氣，也有根深蒂固的糟糕習慣，但在這些出格的故事情節裡，包裹的往往是比起故事內容更複雜難解的教養課題。 在《糟糕壞小孩：鬧哄哄》中的〈尖酸刻薄的華特〉一文中，總是用最尖銳的話語攻擊別人的華特竟然能夠和其他壞孩子一起角逐年度惡霸的「殊榮」，大衛‧威廉創辦了一個荒唐至極的虛構比賽，所有惡霸極盡逞兇鬥狠之能，但最終年度惡霸的獎盃卻被一名打敗華特的關主小孩奧圖砸碎了，因為「以傷害為榮」比賽和獎盃本就不該存在。大衛‧威廉並沒有用過於曲折迂迴的筆法寫霸凌議題，而是以令人震驚的結局在立下結論的同時也敲出一個對話的空間，讓讀者在正確的思考路徑下探究嚴肅的話題。 總結而言，大衛‧威廉的作品除了以荒誕有趣的故事建立孩子的閱讀自信外，更非以尋常預期的路線教育孩子對錯，而是以輕鬆幽默的手法讓父母與孩子能夠在面對陌生教養議題時，能夠更加游刃有餘的處理問題與同理，和孩子一起在歡笑裡理解挑戰，在幽默裡練習面對成長的難題。

神秘的狐狸世界究竟隱藏了什麼❗❓ 看似正常的一家人還有哪些不為人知的秘密...... 在奇幻的日子中與小結一行人共同探索與成長吧! 🌱童年如果多了一點不凡 為什麼需要讀《人狐一家親》系列書籍呢？ 也許「長大」就不只是無止境的功課和規矩，而會多一條充滿想像力的小路。這套書，就像幫我們的日常加了一顆魔法果實，讓許多「不能」有了合理的原因，就像雲龍會因為吃了魔法果實後，長大離開這一家人一樣。 我們的生活也會有許多事情，因為成長，而變得不那麼顯眼，卻從不曾消失。如第一集故事尾端，小匠對著天上的白雲呼喊雲龍的名子，但即使那朵雲壓根不像龍的巢穴。因為小匠知道，他總有一天會再看見已經在他日常裡離去的小龍...... 我想大家對於長大跟離去，都擁有不同的想像。它能是兩條不同的線，朝彼此的極端離去，也能是往同一方向，重疊的毅然往前。 🦊 《人狐一家親》系列 人狐一家親系列從日本的鄉野傳聞中衍生，經由狐狸變身而人，並結婚產子，並賦予小孩超乎常人的特殊能力。小結的順風耳、小匠預見未來的時光眼，和小萌能解讀動植物語言的寄魂口。種種何不都是我們小時候都希望具有的生命經驗。 誰不是從小想像自己天生就具有超能力，剷除一切邪惡。或是化身為魔法少男、少女，在一場場華麗的變身橋段後，大展身手。我們藉由小結的青年視角，一同探索神秘的狐狸世界，認識許多個性古怪的狐狸親戚，替崎嶇的冒險道路增添趣味卻富含故事核心的重點時刻。讀者們走了一個接著一個的魔幻世界，讓想像不再侷限於腦內更是超乎常理的在眼前真實上演。刻畫下的魔法世界，或是冰天凍地的雪白王國，想像在生活裡持續發芽，並讓長大變成一件好玩有趣的事情。 ✨ 讀完《人狐一家親》系列書籍之後 克服路上經歷的一切難題後，我們會從青年喜愛的奇幻世界長大，並暗自了解的失去的本質。這些故事讓我們歷經了不一樣的人生階段，只要是看得懂非注音的兒童、青少年，都適合與家長一同閱讀。 在科幻的體驗下，小孩能快樂的成長，而大人也能在童趣的故事裡，回看過往。跑完一趟歷險後，我想我們都會對未知多一分坦然，然後安穩地睡一個好覺。 📚書籍介紹—富安陽子筆下的奇幻世界 《人狐一家親1雲龍與魔法果實》信田家迎來龍寶寶「雲龍」，一開始本想趕快把牠送走，但漸漸培養出感情，正當為此事傷腦筋時又將迎來小匠身上發生的奇異事件。 《人狐一家親2樹之語與石封印》夜叉丸舅舅從抽屜跑出來，沒想到三姊弟被轉移到另一個時空！橡樹之語的警告能否為三姊弟解決危機？他們又該如何善用自己的能力解除封印。 《人狐一家親3鏡中的秘密池》奶奶突然要來訪，因但信田家怕被發現是狐狸家族，過程中得用各種方法隱瞞。奶奶收到一面神秘雙面鏡，還傳出見到男生影像，鏡子似乎會移動...... 《人狐一家親４神秘森林驚魂夜》人類爸爸孩提時某個夏天，參與了夏季野外教學，身旁不時出現幽靈男孩與他對話。步步驚魂之餘，竟還遇見小女孩阿幸和她哥哥夜叉丸，三人捲入遠古傳說裡，應該如何脫身呢？ 《人狐一家親５時光彼岸的人魚島》信田一家收到了藍色邀請函，一行人來到傳說中的人魚島，深入探訪人與島後，發現傳說有異，他們不幸捲入嫌疑之中，他們要如何證明自己的清白呢！ 《人狐一家親６誤闖狐狸殿堂》原本開心出遊的一家人，意外闖入設有結界的狐狸山，而山上正在舉辦神聖的婚禮儀式，他們如何在嚴守狐狸山規定下，隱瞞身分，度過危機呢？ 《人狐一家親７追捕消失的白狐狸》意想不到的客人到來，並打算入住信田一家，究竟這位名為九尾婦人的狐狸名門帶著什麼目的呢...... 《人狐一家親８京城狐狸的寶物》夜叉丸把小萌綁架了!一行人竟然一路穿越到了京都，在解開謎題的同時還得應付埋伏在四處的魑魅魍魎！ 《人狐一家親９暑假的神秘之友》這次暑假，小結與小匠結伴前往爸爸的故鄉度假，與爺爺看螢火蟲的同時，竟意外結識戴著狐狸面具的男孩。並得知山上正在舉辦繼名祭典，他們又會在神秘的祭典裡遇上什麼奇幻體驗呢？ 《人狐一家親１０打勾勾魔法之約》小萌與某位幼稚園男孩一起鑽過樹籬笆的洞口，去一個有趣的地方。兩人打勾勾說好要保密，沒想到因此遭遇詛咒，一連串神秘的事件就此展開...... 《人狐一家親１１夢中的森林茶會》小結反覆陷入奇幻夢境，看見三角屋頂的房子與石橋，還聽到有人在森林中呼喚她。再次進入夢鄉，竟然遇到了弟弟小匠，和夜叉丸舅舅！ 至今1-11集的人狐一家親，永遠存放在每位兒童青年的成長脈絡中，等它繼續擴張我們的視野。

不是每一段離別，都來得及好好說再見。 Netflix熱播影集《比天堂還美麗》中，第二集描繪了一段令人潰堤的場景——主人在天堂與離世的毛孩們重逢，看著牠們在奔跑中漸漸從人形變回狗狗，最後一起相擁。那一幕，我至今無法再看第二遍。家裡還有兩隻愛犬的我，只要想到，就忍不住眼眶泛紅。 《再見，爆米花》是一本深具個人情感的繪本，由韓國演員李浚赫創作。故事靈感來自他在2019年痛失愛犬「爆米花」的真實經歷——那是陪伴他十一年的家人，卻在他拍攝途中悄然離世，連最後一面都來不及見。但這不是一本沈重的告別書。相反地，它以溫柔筆觸與明亮色彩，描繪了一個來到「汪汪星球」的快樂毛孩故事。插畫中的爆米花依舊可愛淘氣，彷彿從未離開，讓讀者在翻頁之間，重新感受到那份熟悉的陪伴與溫暖。 整本書的核心，是一句低語般的提醒：唯有好好道別，思念才不會成為遺憾。有些家人，只陪我們走過十年；但我們的餘生，會不斷想起牠。這本書不是為了讓你忘記，而是想告訴你——那份愛從未消失，只是換了一種方式，繼續陪著你。 獻給每一位曾與毛孩道別，卻始終無法停止想念的你。 圖片來源：采實文化

🧠 每天早晨你家是否也像一場戰爭 孩子叫不醒、吃不下早餐、聽話也心不在焉……其實這都不是孩子故意不配合，而是他們的大腦還沒準備好！我們知道好習慣要從小培養, 但你知道嗎? 我們也是必須幫大腦培養好習慣的! 《大腦好朋友》是由日本知名腦科學家成田奈緒子親自編寫，透過可愛插圖和「YES／NO」大腦寶寶的設計，幫助孩子從日常生活中了解什麼是對大腦好的行為。 🌟書中教的不是艱深理論，而是你我都可做得到的小習慣： 七點前起床，開啟有精神的一天 餓了再吃飯，大腦更有活力 少滑手機早點睡，幫助黃金睡眠 走路上學、一起煮菜也能刺激大腦！ 這本書不只是孩子的大腦的訓練手冊，同時也可以是爸媽的神隊友。因為你不用再苦口婆心地說教，而是讓孩子自己明白「我也可以，而且我願意試試看」。 🎯 推薦給： 起床混亂、情緒暴走的爸媽 想培養孩子專注力、自律力的家庭 喜歡親子共讀、重視生活教育的讀者 從今天開始，和孩子一起成為「大腦的好朋友」，讓生活更有節奏、學習也變輕鬆！

那一年，一隻貓竟然改變了一座島的命運🙀 你以為只是帶著貓搬家，但一個無心的舉動，竟然讓一種鳥從地球上永遠消失——而這，不是小說，是歷史上真實發生的故事。 1894年，一隻名叫塔布斯的小貓，跟著主人來到紐西蘭一座與世隔絕的小島。牠很快愛上這個新環境，也發現一種「很好抓、很好吃」的奇怪小鳥。牠天天追著跑、吃得肚子圓滾滾，沒有人知道，這竟是史蒂芬島異鷯滅絕的開始。 塔布斯的故事聽起來或許有點荒謬，卻又讓人不寒而慄。因為你一定也曾經這樣想過： 「我們又不是故意的」──但影響已經造成了 「只是帶個寵物而已」──卻不小心改變了整座島的生態系 「這跟我有什麼關係？」──這本書會讓你重新思考 這本繪本語氣輕鬆幽默，角色表情傻萌無辜，讀起來像一場有趣的貓咪冒險記。但在翻到最後一頁時，你會發現：那些我們以為「沒什麼」的小事，其實正悄悄壓縮著其他生命的生存空間。 這本書雖然是童書，但它談的不是虛構的奇幻世界，而是每個孩子、每位大人都應該理解的當代生態問題。它以孩子也能理解的語言與圖像，講述了外來種如何影響原生物種的生存，引導孩子從「一隻貓和一隻鳥」的相遇，思考人類行為背後的連鎖反應。 書中插畫風格鮮明，小貓塔布斯的舉止與表情都畫得生動又帶點傻氣，孩子會被逗笑，大人卻可能笑中帶淚。這本作品也因其獨特視角與深遠寓意，曾獲選義大利波隆納書展「拉加茲獎精選百大好書」，是近年來少見兼具可讀性與教育意義的生態繪本。 🌟讀後思考: 塔布斯該為這一切負責嗎？還是……我們該重新思考自己與世界的關係？ 🎯《小貓塔布斯》適合小學以上孩子閱讀，也非常推薦親子共讀。它是一個看似輕鬆、實則深刻的故事，能幫助孩子理解什麼是「無心的決定卻可能會帶來深遠影響的選擇」，也為環境議題建立最初的同理心與責任感。 今年地球日，不如就從這本書開始。送給孩子，也送給自己——讓我們一起用更溫柔的方式，去看待我們共同生活的這顆星球。 image by David Dolenský

獻給每個曾深愛毛孩的你 你有過這樣的時候嗎？ 回到家，習慣了門後那聲歡迎；習慣了牠窩在腳邊的溫度。可某一天，那個熟悉的身影不在了，空位像是永遠填不滿。 這本繪本，就是寫給這樣的你。 插畫家 Minghan H. 用一隻飛起來的狗，帶我們重回那些日常：飛過屋頂、飛過公園、飛進記憶裡的聲音和擁抱。沒有說再見，卻處處都是陪伴。 🌟為什麼你會很感動？ 因為這本書不只是告別，而是提醒我們：那些與毛孩共度的時光，不會因為牠離開而消失。牠可能已經飛得很遠，卻始終沒有離開你。 🎯 誰會喜歡這本書？ 曾經擁有、正在懷念毛孩的人 想跟孩子談生死與記憶的爸媽 喜歡溫柔又療癒繪本的大小朋友 讀完之後，你會忍不住轉頭看看家裡的毛孩，然後在心裡輕輕說：「謝謝你來過，也謝謝你一直都在。」

這年頭天災人禍越來越多，你是不是也開始擔心……有時候連大人都會慌，更別說是孩子了。 你有沒有也想過這些事： 如果地震來的時候孩子在學校，他知道該怎麼保護自己嗎？ 外出玩耍不小心走丟了，他知道要去哪裡找幫助嗎？ 有陌生人靠近，他分得出來該不該回應嗎？ 🌟我們不可能時時刻刻都在孩子身邊，但可以給他一份「懂得保護自己」的能力。 這本《大人也不知道的求生防災知識大集合》，就是那份能力的起點。 從最常見的地震、颱風，到你可能沒想過的：迷路、野外遇到動物、或是搭電梯突然卡住……各種日常裡可能遇到的危險情境，它都有教怎麼做，而且用孩子看得懂、記得住的方式。 🎯爸媽一起看，效果更好！ 有媽媽分享，孩子真的在學校遇到小地震，當下立刻蹲下護頭，事後還跟她說：「我有照書上說的做喔！」她聽完差點眼眶泛淚。 這不是一本恐嚇你的書，而是一本讓你更安心的防災行動指南。不怕一萬，就怕沒準備。這本書值得每個家裡都放一本。

這本書陪孩子練習「不衝動」，找到真正的快樂 「媽媽～我真的很需要這個玩具啦！真的真的最後一次了～」是不是很熟悉？ 孩子常說自己「需要」，但其實只是「想要」。 《什麼都不買的那一天》用一個溫暖又有趣的故事，帶孩子一起思考：「我真的需要買這個嗎？」 📖主角明浩和爸爸過著愛買就買的生活，不管是玩具還是電視購物都不放過，直到他們遇見選擇簡單生活的新鄰居──喜歡跳蚤市場、實踐「不消費日」、還會自己種菜的蕾妍一家，才慢慢開始改變。 這本書不說教，卻能自然引導孩子學會理性消費，也幫助家長一起反思日常購物的習慣。故事最後還附上延伸知識，讓孩子了解金錢、消費與欲望之間的關係。 🎯 推薦給： 每次出門都要「斷尾求生」的爸媽 想讓孩子從小學會金錢觀與節制的家庭 對永續生活、綠色消費有興趣的親子讀者 讀完書後，不妨跟孩子一起訂下「不買日」，挑戰一天只看不買，從行動中體會簡單生活的快樂！

有時候孩子脾氣一來誰也攔不住，有時候又悶悶不樂地說：「他們都不喜歡我。」 當爸媽或老師的你，是不是也曾想過：「我到底該怎麼教他，才能讓他懂得怎麼跟別人相處？」 這套《霸王壞壞鵝》系列，用爆笑又溫暖的方式，陪孩子一起練習情緒表達、理解他人、道歉與和解，是一套真正能走進孩子心裡的情緒教育繪本。 📖主角壞壞鵝一開始總是惡作劇成癮，以為「壞＝勇敢＝很酷」，直到收到小豬安東尼送來的一朵花，他的心開始鬆動──原來，也有人願意對他好。這是一個關於改變、被理解、和被愛的故事。 🌟孩子會在書裡看見自己： 有時像壞壞鵝，不是真的壞，只是不知道怎麼表達自己 有時像小豬安東尼，想幫助朋友，卻不知道怎麼做才對 更可能是那個還在學習「怎麼做好人」的普通孩子 全書採紅黑白三色設計，角色鮮明、一眼難忘。圖多字少，對剛開始閱讀注音書的孩子來說毫無負擔，故事節奏輕快，卻處處藏著人際智慧。 讓孩子從故事中慢慢學會 情緒表達與自我理解 道歉與修復關係 認識勇敢與善良的真意 明白自己其實值得被喜歡與接納 🎯 這套書非常適合國小低中年級的小朋友，特別是正在練習表達情緒、學著和同學相處的孩子。 我們也很推薦給正在找共讀書單的爸媽，以及每一位心裡曾經想過：「我到底要怎麼教孩子成為更好的人？」的大人們。不管是討論霸凌、人際衝突，還是引導孩子認識情緒，這套書都是最實用又溫暖的好幫手。 現在就和孩子一起打開這本書讓他們看看壞壞鵝的故事，然後一起討論：「你覺得真正的勇敢，是什麼樣子？」或許答案，會比你想像的還要動人。 Image by Alex Latimer